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本文章节：
01、患者能“脱胎换骨”，源于临床精准化心理干预打好的基础
02、家人的自我反省、改变和提升，对患者至关重要
03、什么是真正科学的治疗和家庭教育方式？
此图为AI生成
俊辰的父母、姥姥姥爷、爷爷奶奶都是知识分子，6个大人教育一个孩子，整个大家庭对他寄予厚望，对俊辰倾注了大量的心血。俊辰小学时也的确非常优秀，成绩好、品行佳，是学校的大队委。
但从初中开始，俊辰的学习状态持续下滑。上高中后，俊辰在国内读到一半就不想读了，决定出国留学，希望能“弯道超车”。结果，他在澳洲出现了精神心理问题，回国看病时被诊断为中度抑郁症，只好休学。
俊辰生病期间情绪十分不稳定，很容易激动、发脾气、对家人说重话，父母和老人家都对他小心翼翼的。家人对他很迁就，也不敢给他压力，俊辰习惯了呆在舒适圈里，反而忍不住躺平，每天打游戏、玩手机、不愿鼓起勇气面对自己的问题和未来的选择，对学习极其缺乏信心，看起来很“懒惰”。
后来，俊辰接受了临床精准化心理干预，逐步走向康复。在临床精准化心理干预结束时，他对自己未来的学习之路已经有了一些规划。后来又经过一段时间的沉淀后，他变得比同龄人更加成熟、睿智。
俊辰母亲说，现在的儿子就像脱胎换骨似的，遇到突如其来的挫折时不急不躁，第一时间沉着冷静地应对，而不是抱怨、烦躁。俊辰现在的情绪管理能力甚至比家人还强，还反过来让家人也受到他的积极影响，更快地冷静下来。
以往，俊辰对家人很依赖，生活自理能力也很弱，所有人都要迁就他。但现在，俊辰成为了家里的“中流砥柱”，不但主动承担家务，还让身边的家人感到特别幸福。
前不久我与俊辰及他的家人在北京见了一面，他的巨大变化让我也感到很幸福。我对他开玩笑说：“你以前是家族里的狗熊，现在成为了家族里的英雄！”俊辰及家人开心地笑了！
最近，俊辰的母亲写了一篇自述文章，分享儿子康复后的惊人变化，以及她的心得感受。
为什么俊辰会发生这么大的积极变化？这背后有临床精准化心理干预的功劳，也有他家人比如父母和姥爷的积极自我反省、改变和提升，当然，也有俊辰他自身的觉悟和努力。以下从精准精神心理学的角度进行深入的分析，希望对网友们有所启发。
01、患者能“脱胎换骨”，源于临床精准化心理干预打好的基础
俊辰一开始接受临床精准化心理干预时，他对我们的信任度并不算高，催眠感受性也不太理想。
他有明显的偏执型人格改变，比较敏感多疑，容易从负面的角度去解读别人说的话，因为见多识广，也一度自以为是，听不进别人合理性的建议。尤其是如果别人的语气比较严肃、严厉的话，他更加不服气，即使理性上知道自己犯了错，但也非常生气，想极力证明自己是对的。
在临床精准化心理干预的第一个阶段，俊辰接受了3次深度催眠下创伤修复，病情明显好转，俊辰父母很高兴。但俊辰有一次打游戏输了，还跟父亲有些矛盾，情绪明显波动，突然说不想接受心理干预了！
我引导俊辰父母要学会尊重孩子的意愿，不宜强迫，可以先取消那一周的心理干预，后续再积极引导。结果刚好遇到广州疫情反弹，他的心理干预被迫中止了半年。
半年后，俊辰再次前来接受临床精准化心理干预，但接受了2次深度催眠下创伤修复后又到春节了，他们一家要回去过年，我们机构也放假了，心理干预又中止了1个多月。
过完年后，俊辰又接受了2次深度催眠下创伤修复，接着又因为他去参加电子竞技比赛而中止。比赛结束后，他才回来接受了最后阶段的临床精准化心理干预。
也就是说，俊辰的心理干预是分4个阶段完成的，总体来说比较曲折，最后在2022年7月结束。
临床精准化心理干预结束时，俊辰已经走向康复：药物完全彻掉了，对待家人的情绪稳定了很多，会主动帮忙做事情，遇到挫折时能更快地调整心态，对学习恢复了期待和信心，他开始考虑是参加高考还是自考……
这些变化已经让俊辰家人非常欣喜了！而结束干预1年多以后，他出现了更多脱胎换骨般的变化，远远超出了他父母的期待。
这种情况其实不只是发生在俊辰身上，也发生在很多接受过临床精准化心理干预的患者身上。他们的父母感到错愕、惊喜：
“一开始我们还担心孩子回家以后，会不会情绪又有明显波动，但经过半年甚至一年后，孩子反而越来越好，甚至比同龄人更理性、成熟。为什么心理干预都结束了，孩子还能不断出现好的变化？好像自己开悟了似的？”
这些患者能够逐渐实现蜕变，背后其实有着很多因素。
因素一：创伤修复师Lucy精准化地修复了患者主要的病理性记忆事件，尤其是叠加性心理创伤。患者的情绪恢复稳定，不良认知得到纠正，不再那么容易出现强烈的负性情绪，对生活经历的理解也就更加理性了。
从精准精神心理学的角度来说，抑郁症、双相障碍等精神障碍的病因是患者后天形成的“大量病理性记忆+不理性的归因模式”。患者深受强烈负性情绪的折磨，容易出现扭曲、错误的认知。
如果不良的认知大量存在并且非常牢固的话，患者会出现人格异常，最常见的就是偏执型人格异常——敏感、多疑、自以为是、容易把别人的好意当坏意，听不进别人合理化的批评和建议。俊辰当时就存在这个问题。
因素二：在临床精准化心理干预中，除了纠正、或者说消除患者的不良认知之后，我和创伤修复师Lucy还会引导孩子提升认知层次。
打个比方，就相当于一颗牙齿坏掉了，我们不但剔除了蛀掉了的部分，防止情况继续恶化，还补上了更优质、更好用的材料，让牙齿更加强健。
对于精神心理障碍的患者来说，这个“更优质的材料”，指的就是更积极、更高层次、更有利于他们成长的认知。
2006年的时候，国内有一部商战剧被很多人熟知——《天道》。不少人借这部电视剧的剧情分析了认知的4个层次：
第一层：不知道自己不知道，即以为自己无所不知，自以为是的认知状态；
第二层：知道自己不知道，即对未知领域充满敬畏，看到自己的差距与不足，并准备丰富自己的认知；
第三层：知道自己知道，即抓住了事情的规律，提升了自己的认知；
第四层：不知道自己知道，即保持空杯心态，认知的最高境界。
社会中有很多人其实都处于较低的认知层次中，不懂得有意识地自我反省、改变，难以获得快速的提升和进步。
在临床精准化心理干预的过程中，我和创伤修复师Lucy会凭借丰富人生阅历、深刻的人生感悟，引导患者在日常生活中达到第二层、第三层、甚至是第四层认知。
因素三：在临床精准化心理干预中，我们会引导患者养成“遇事后积极复盘”的习惯，建立起越挫越勇的高逆商。
其实这属于上面第二个因素中的一部分，及时自我反省、总结经验教训、快速补上自己的短板，这就属于更高层次的认知内容。只不过，因为高逆商实在太重要了，所以这里单独拎出来说。
患者即使一时走向了康复，后续也肯定会遇到困难和挫折。而高逆商能大大降低他们在逆境中形成叠加性心理创伤的风险，预防复发，还能使他们从困难、挫折中快速提升，实现螺旋式上升。
只不过孩子还没遇到事情时，还没机会显露出这种高逆商，父母往往没啥感觉。孩子遇到困难与挫折，能够及时转换思维，积极、勇敢地去处理时，父母才突然发现孩子发生了巨大的变化，所以非常惊喜。
临床精准化心理干预就像在患者的“精神心理世界”里打地基，为了能让患者实现更高层次的人格提升，地基要打得特别深、特别牢。只不过因为地基上面还没建房子，所以看起来并不明显。
当地基打好了，孩子结束临床精准化心理干预，回到现实生活中去的时候，他们会自发地从更积极、睿智的角度理解身边发生的事，从中汲取积极的能量，建立起自信，恢复目标和行动力，进入良性循环，并不断提升——他们心中的高楼平地而起！
此时，父母才意识到，原来孩子已经有了这么大的变化了。所以，临床精准化心理干预的大量案例已经证明，如果能深入到人的内隐记忆层面进行处理，人格的完善是可以快速实现的，不需要一辈子。
患者的临床精准化心理干预结束后，我们会和患者建立起及时的沟通渠道。如果他们遇到较重大的困难时难以自我调整，可以向我求助，我会提供具体的建议，帮助他们渡过难关，并引导他们事后复盘，强化高逆商的塑造。
有的青少年患者说，在这个过程中，我不仅仅是他们的大夫，还充当了他们心目中部分的理想父亲的角色。
02、家人的自我反省、改变和提升，对患者至关重要
当然，患者能出现翻天覆地的变化，他们的家人也付出了很多。
比如俊辰的母亲，她决定让儿子接受临床精准化心理干预，这影响了孩子的一生。
俊辰母亲曾对我坦诚地说，他们一家找我面诊之后，还去过国内某著名的三甲医院看神经内科，挂了一个专家号。
俊辰母亲对这个专家也很坦诚，她把找我们面诊、并决定接受临床精准化心理干预的事都告诉了这名专家，还简单介绍了临床精准化心理干预的技术和模式。
结果这个专家很生气，当着俊辰的面，把俊辰母亲训斥了一顿，说她把孩子害成这样，还病急乱投医，说她被骗了。
俊辰母亲说，这位专家当时还斩钉截铁地说，“你把你要交的钱给我，我们团队保证你儿子下学期就能去上学！”
俊辰母亲当时很震惊，并觉得不对劲，“精神心理障碍诊疗的问题，怎么能拍胸脯做出保证？还有，我儿子当时就站在旁边，他就直接那样批评我，说我害了儿子，完全没有想到这些话对孩子的负面影响。说明他不懂得尊重患者和家属，不懂得心理。”
而且，俊辰母亲想从心理根源上解决孩子的问题，并不是仅仅为了孩子能赶紧上学，“想让孩子上学有很多方法，但要是心理上的问题不解决，孩子终归是好不了的。我觉得这个专家没有理解我的意思”。
她意识到，公立大医院有很多专家对精神心理问题的理解是比较表面的。这反而坚定了她的决心：一定要带儿子接受临床精准化心理干预。
除此之外，俊辰母亲还咨询过她身边的很多人，其中不乏精神心理从业人员，他们都对临床精准化心理干预持有质疑，甚至是否定的态度。这也完全能够理解，因为临床精准化心理干预确实颠覆了绝大部分从业者、甚至是大众的认知。
但是，俊辰母亲仍然理性分析，作出了最有利于孩子的决定，这是她有智慧的一面。
另外，俊辰父母的自我反省、改变及提升，也加快了俊辰的康复速度。俊辰的母亲以往在家里比较强势，对儿子非常严厉；父亲则是个“大直男”，不懂得怎么跟孩子有效地交流，更没有意识要走进孩子的内心。他们两人都有一定的人格异常。其实很多患者父母都有这个问题。
但通过深入的家庭治疗后，俊辰父母更加具体地知道自己在家庭教育中犯了哪些错误。俊辰接受临床精准化心理干预后出现的明显变化，这也给他父母带来更深刻的触动，更加下定决心地自我反省、改变和提升，从而扭转了自己的人格异常。
我在对俊辰家属进行家庭治疗的时候，曾提起另一位令我印象深刻的患者父亲。双相障碍患者伟涛的父亲有非常明显的偏执型人格异常，他有“大男人主义”，自以为是，爱喝酒，而且多年来总认为教育孩子的事交给妻子就可以了，严重缺乏对儿子的陪伴和交流。
后来，我们深入到伟涛的内隐记忆层面，发现他父亲经常喝酒、跟妻子争吵的情景，对他造成了大量的叠加性心理创伤，导致他非常恐惧。
我们把这些“病灶”一一告诉了伟涛父亲，他非常震惊。在他看来，这都是稀松平常的家庭日常生活，他从没想过会对孩子造成那么大的负面影响，甚至是孩子患病的原因之一。
而且，伟涛父亲本来对我们的技术不太信任。但后来发现儿子真的明显好转，他不得不心服口服，也对我们有了极高的信任度，更能把我们的建议听进去。
很快，他把酒戒了，在家里当起了体贴妻子、给儿子做饭的好男人。伟涛和他母亲都感到不可思议。伟涛父亲的人格异常快速实现了一定程度的扭转。
还有，俊辰的姥爷也起到了非常关键的作用。当时因为疫情，以及工作原因，俊辰母亲并没有接受后半段的深入家庭治疗，而是由姥爷参与。俊辰是由姥姥、姥爷带大的，姥爷非常看重这个宝贝外孙。
俊辰姥爷是退伍军官，性格直爽，非常淳朴，还跟我有一些相似的经历。我每次跟他谈话都感觉特别亲切，我对他说的建议，他也都能听进去，并及时转达给俊辰的父母，让他们必须好好学习，自我反省、改变及提升。对于一个老人家来说，这是非常不容易做到的。
不过，也正由于俊辰母亲没有接受太多的家庭治疗，她一开始的自我反省意识和能力是相对较弱的。
在俊辰生病的时候，他母亲一度希望孩子平安、健康就可以了，对孩子的学习完全没有任何要求，还担心学习压力太大会加重病情。
俊辰母亲这种想法可以理解，也确实能在一定程度上缓解孩子的心理压力。但是，如果父母完全对孩子放弃了期待，这反而会让孩子更受打击，误以为在父母心目中，自己就是一个“废物”了，毫无将来可言了。
当时，俊辰病情大幅度好转后，他想重新学习，甚至想过重新参加高考。他让母亲帮自己借一些高中的教材。
俊辰的母亲没有直接反对，但也没有给予及时的认可和肯定，对于借教材的事也不积极，并且说“高考太难了，要不咱们不参加了吧？”
俊辰非常生气，觉得母亲一点儿都不理解自己，难得他积极起来了，母亲反而泼他冷水。
后来，我督促俊辰母亲加强自我反省，她害怕孩子学习压力过大，出发点是好的，但实际上没有看到孩子的进步和自我期待。就算她建议不参加高考，也应该先认可孩子的积极上进，然后跟孩子分析利弊，最后把决定权交给孩子，并且帮助孩子朝着目标努力。
后来，俊辰的病情逐渐好转，他母亲对儿子的期望值又逐渐升高了，甚至一度又开始焦虑了。她在自述文章里说，俊辰接受临床精准化心理干预之后，学习动力还是不强，她忍不住提醒儿子要多看书。
幸好，她不断学习家庭教育方面的知识，及时恢复了理性，放下了对孩子学习的执念。她意识到，家长不要只盯着眼前的“复学”，而要从一生的维度看待孩子的成长。最后，俊辰理性思考后，选择更适合自己的“自考”路线，而且成绩非常好。
总的来说，俊辰目前对自己的学习规划是非常清晰的，但他还是有点自卑，觉得当初没考上好的大学，学历是他的心底之痛。
我跟他见面时，对他进行了积极引导。我讲了前段时间清华大学学子、谷歌工程师陈立人的悲剧。
陈立人的学历超越了社会上绝大部分的人，但他其实逆商很弱，出现了严重的精神心理问题，最后残忍杀妻，身陷囹圄。而且，陈立人只是其中一个例子。现在这个社会上，学历高、但逆商低、生活得非常不如意的大学高材生比比皆是。
我告诉俊辰，虽然学历高是一种能力的体现，也可能会带来一些积极的影响，但并不代表将来就一定一帆风顺。如果想在人生道路上走得更稳、更远，更重要的是心身健康，尤其是越挫越勇的高逆商！他现在还很年轻，未来的人生道路上还有很多机遇，他要对此有信心。
我还引导他要具备跨学科的意识和能力，懂得整合多个学科的知识，在AI时代，将来他步入社会后，能够更加容易实现创新，脱颖而出。
03、什么是真正科学的治疗和家庭教育方式？
在这里，我还想对俊辰妈妈分享的一些心得进行更理性和深入的分析，避免有的网友看了之后产生误解。
俊辰妈妈在自述文章中说：经过科学的治疗和父母的改变，孩子终究会越来越好的！
这句话的本意没有错，但网友们要深入思考，到底什么才是真正科学的治疗？
大部分精神心理障碍患者会接受精神科药物治疗、或者物理治疗，有的患者还会接受得到了循证医学支持的认知行为疗法（CBT），包括正念疗法。
从精神医学的角度来看，这些方法都是科学的。甚至对于不属于“科学心理学”的精神分析流派，也有不少精神科大夫表示认可或支持，有的精神科大夫自己就是精神分析师，比如国内的精神分析专家曾奇峰。
可是，从精准精神心理学的角度来看，主流精神科的药物治疗、物理治疗、常见的心理咨询/心理治疗流派并不能从根源上解决问题，甚至可能见效甚微。
比如，精神科药物治疗、物理治疗能够快速缓解情绪症状，但难以帮助患者恢复生活和学习的动力和信心，治标不治本。人类基因组计划在寻找精神障碍“致病基因”方面的挫败，这让国内外精神科大夫无法再把治疗效果不佳的责任甩锅给所谓的“基因遗传因素”。
而认知行为疗法（CBT）对于见多识广、逻辑思维很强的青少年来说，往往起不到明显的效果。这部分青少年很容易质疑心理咨询师甚至心理专家的观点，陷入“诡辩”之中，导致心理咨询进行不下去。这种情况在AI时代会进一步凸显。青少年从网络上学习到更多知识，更加容易提出质疑。
而对于精神分析流派，我们已经多次强调过，这不适合青少年患者，甚至可能会加重病情。
所以，网友们理解“科学的治疗”时，不要盲从，不要以为是精神心理从业人员说的就一定是“科学的”，而要深入理解不同治疗方法的利弊，选择对自己最有效的方式。
另外，俊辰妈妈说，幸好她当时在学习家庭教育方面的课程，所以及时调整了心态，不再过于焦虑孩子的学习问题，而是先照顾好自己，这样“才能帮到孩子”。
她和丈夫把各自的工作做好，日常多散步、运动，保持平常心。此时，孩子反而变得积极起来，自己报名自考，主动买复习书。
应该说，她和俊辰父亲的行为是正确的。父母先有意识地降低焦虑，放下对学校学习的执念，不急于一时，同时，父母建立起良好的生活状态，这能对孩子产生积极的影响。
可是，如果俊辰的主要病理性记忆没有得到修复的话，这种积极的影响是有限的。
如果此时孩子的病情仍比较严重，情绪波动剧烈，父母上述的做法主要只能减轻孩子的心理压力，减少亲子冲突，但无法修复孩子的叠加性心理创伤，孩子仍然难以回到正轨。
要是有的患病孩子对父母“积怨已深”，父母也不懂得有意识地修复亲子关系，孩子甚至有可能从负面角度理解父母的行为：我都病成这样了，我爸妈还自顾自的，还有心情去健身、打球，根本不管我死活！
所以，父母有意识地学习一些心理学、家庭教育方面的知识和课程，这是非常值得肯定的，说明父母开始具备了自我反省意识。
但父母要注意，如果想帮助孩子加快康复，最核心的是：想办法修复孩子形成的主要病理性记忆，尤其是主要的叠加性心理创伤。
这才是真正有效的“自我家庭治疗”，而不是只停留在表面，讲一些孩子根本不爱听的“正确的废话”。
这就要求父母要掌握精准精神心理学知识，深入到内隐记忆层面、内隐记忆层面、内隐记忆层面（重要的事情说3遍）去理解孩子的心理活动、行为和症状，从网上铺天盖地的“家庭教育知识”中鉴别出真正科学的、有效的家庭教育方式。
最后，我想借俊辰母亲分享的一句话来结束今天这篇文章：
“孩子通过治疗回归到家庭中后，我们父母和家庭环境才是孩子的土壤，如果我们不从自身改变，不学习提升自己，哪里有养分来供养孩子呢！”
希望更多患者父母们能意识到这一点，患病的孩子早日实现心身健康，找到人生的方向！
