孩子不会说话怎么办?

然和育儿百科 2024-07-20 03:14:16

孩子不会说话有可能是Ta的语言环境有方言造成的吗?

大量的有关儿童语言发展进程方面的研究表明:在双语环境下和单语环境下的儿童,其语言发育的里程碑非常相似,即:他们的咿呀学语期(婴儿发音从元音,比如a/e等转变成元音和辅音的简单组合,比如bababa/ada等)、单词出现期(出现单个有意义的词,比如“妈妈”、“要”等)、以及双词组合期(开始把两个词组合成短语,比如“妈妈抱”、“要苹果”等)等出现的时期都很相近。

可见,双语的语言环境本身并不造成儿童语言发育迟缓或障碍。语言发育迟缓或障碍既可发生在单语儿童中,也可发生在双语儿童中。而且,它们的发病率在单语和双语儿童中非常相似。这也进一步证明,双语并不是孩子出现语言发育迟缓或障碍的原因。反过来看,有语言发育迟缓或障碍的双语儿童,在两种语言中都会表现出落后,在相对弱的那个语言中表现得会更明显。

孩子不会说话怎么办?让孩子说话就是“开口发音”吗?它更重要!

想让孩子“会说话”,首先要洞察孩子的需求,引导他在自身有需求的基础上发展沟通、交流语言,而不是为了说话而做开口训练(开音)。

也许你会问,没有口语,哪来的沟通?

其实我们的孩子在会说话之前,就已经存在着大量的沟通了。这些沟通可以是情绪情感上的(比如表达喜怒哀乐)、肢体上的(比如拥抱)、更高级的心理需求上的(比如分享展示、甚至炫耀),这些都不需要语言就可以进行,这些沟通优先于语言产生。

事实上,有沟通意识和需求时,才能更好地学说话、学语言。试想,如果学说一句话,都不知道它是什么意思、做什么用、在什么场景用,是很难把语言学好的。

比如,孩子与你间的“说话”只是重复说一样的话、问同样的问题,没有分享跟情感交流,很难引发进一步的互动交流,那这种“说话”就不是我们想要的!孩子说的话如果可以使双方一来一往地传递资讯,达成某种目的,甚至乐意在一些话题上做持续地交流,这才是我们希望达到的“说话”效果。

记住,语言只是沟通工具,会沟通、交流才是我们干预孩子的最终目的。

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