为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，加强师德师风建设，全面落实研究生导师立德树人职责，打造新时代高素质专业化导师队伍，11月24日，厦门大学2024年新任研究生导师集中研修活动在科学艺术中心隆重举行。本次集中研修活动由研究生院和教师发展中心联合主办，是我校研究生导师培训系列活动的重要环节，旨在帮助新任导师深入理解导师角色与职责、提升职业素养，优化教育理念方法，提高研究生培养质量。活动由研究生院常务副院长谢兆雄教授主持，校党委常委、副校长方颖教授出席并致辞，来自全校39个学院(研究院、直属系)及附属单位的185位新任研究生导师参加研修。

方颖副校长在致辞中强调，研究生导师不仅是学生学术道路的引路人，更是其人生价值观形成的重要影响者，肩负着培养国家高层次创新人才的使命和重任，是提升研究生培养质量不可或缺的关键力量。他期望各位新任研究生导师启智润心、因材施教，笃学笃行、乐教爱生，将研修成果有效吸纳融入到研究生教育教学过程中，以高度的责任感和使命感，引领高等教育改革创新，真正成为研究生成长道路上的指路明灯、学术表率和良师益友。

研修活动特邀邬大光、洪明辉、江云宝三位知名教授作主题报告。邬大光教授以《教育家精神与家国情怀》为题，深入阐释了教育家精神的内涵，强调一位好导师应具备科学精神和追求真理的品格。洪明辉教授作《与新任研究生导师共话成才之路与育才之路》的报告，分享了自己求学深造、科学研究、教书育人的心路历程和故事经验。江云宝教授就《如何做一位有趣的研究生导师》的主题进行了精彩演讲，从学做人、学做研究和学做管理三个维度强调导师应关注学生全面成长，激发学生独立思考能力。

上午的研修活动还安排研究生院副院长兼学位管理办公室主任、学科建设办公室副主任欧阳高亮教授、研究生院培养与管理办公室副主任（主持工作）郭建鹏教授，分别为新任研究生导师作研究生培养改革、学位管理以及学科建设等方面的政策解读和重点工作介绍，让新任导师们对研究生教育教学和管理服务各项工作有了更全面深入的了解。

下午，研修活动组织了分组研讨。来自全校各学院（研究院、直属系）的资深导师应邀加入各讨论小组，向新任研究生导师分享多年来在研究生指导工作中积累的宝贵经验。同时，研修活动特邀心理咨询与教育中心的专职心理学教师共同探讨如何预防和应对研究生心理危机，帮助学生健康成长。研究生院负责人全程参与交流，为新任导师提供相关政策指导。各小组在研讨中重点关注和探讨了新任导师普遍关心的问题，包括如何调动学生的科研兴趣、激发学生的科研内驱力；如何对学术型和专业学位研究生进行差异化培养；如何帮助学生更好的应对学业压力与科研焦虑等，并对师生导学关系建立、优秀生源选拔、学习生活平衡等新导师常见困扰问题进行了深入交流，现场互动氛围热烈。

通过此次集中研修活动，新任研究生导师不仅加深对自身角色定位的认识，也更好地理解研究生培养的政策要求和目标导向。“榜样报告+资深导师双向研讨”的研修形式提升了与会导师的参与感和体验感，为新任导师提供解决个性化问题的机会和途径，增进同行交流，开拓工作思路，有效提升导师队伍的专业建设水平，促进导师教书育人能力的提高。

近年来，学校始终重视和持续推进研究生导师建设，通过逐步健全新任导师岗前培训、在岗导师定期培训、日常学习交流相结合的常态化分类培训体系，实现研究生导师培训的全覆盖。通过探索国家、省、校、院多层次分级培训路径，不断强化研究生导师培训的深度广度。通过充分利用多媒体技术开展线上培训、鼓励各学院开展特色化导师培训活动、加强榜样宣传等方式，切实提升导师培训成效。学校将继续秉持“师者，人之模范”的理念，打造一支“经师”与“人师”相统一的卓越导师队伍，为培养德才兼备的高层次创新人才、推进“双一流”建设作出更大贡献。

图文来源 | 研究生院 教师发展中心

编辑 | 孔露亿

审核 | 黄阁烜

来源：厦门大学研究生教育