各位考生是否注意到，近期广西师范大学宣布，将调整2025级部分专业全日制研究生学制年限。所谓25考研生，就是2024年12月份参与研究生笔试的同学们。

其中，化学博士，学制由3年调整为4年。教育管理、现代教育技术、心理健康教育、学前教育专硕学制由2年调整为3年，学科（语文）、学科（英语）、学科（历史）等学科类专业均从2年调整为3年。

与此同时，沈阳理工大学近期也宣布把机械工程、信息与通信工程、材料科学与工程、化学工程与技术等专业从原学制2.5年调整为3年。

西安外国语大学则是把0251金融专硕，由原来的2年学制调整为3年。

另外今年6月，内蒙古师范大学也发公告称，自2025级硕士起，学科教学（语文）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（生物）、学科教学（物理）、学科教学（化学）以及学科教学（音乐）等专业学制从2年改为3年。

类似以上几个增长学制年限的学校，这几年不在少数。那么这些改变对研究生来说是好是坏呢？给研究生的报考又会带来哪些影响呢？赵老师发表以下独家观点：

1.以往两年制由于年限短、导师门下学生多，无暇对学生深入指导。适度延长修业年限有利于强化教学目标，学生也有更多时间参与实践，找到理论与兴趣的结合点。而且，无论是写毕业论文，还是找工作，学生的选择时间都更加从容，拥有更多“试错”机会。

2.由于很多考生还是青睐于早就业，所以比起三年制的专业，他们更喜欢报考两年制的。因此，延长学制，会导致25考生不太优先选择，因此考分多少会下降。

3.学制延长，无形中也延长了学生的择业期，一方面缓解国家就业压力，另一方面有利于毕业生更好地雕琢自己的职业规划。

4.众所周知，各高校的科研经费还是占很大比例的，这部分投入的越多，越能培养良好的学生质量，吸引更好的生源。增加学制，无形中又增加了学费收入，学校可以有更好的经费投入到科研上来。

针对以上该跟，可能有的考生和家长会有自己的疑虑，说为什么不让学生早点毕业呀？毕竟现在读了研也不好就业。其实我个人是不认同这个观点的，虽然很多人都困惑，说研究生学历都这么高了，怎么毕业还有找不到工作的呢？其实对此，其他的专家老师们也发表过个人观点，有一些观点我是认同的，比如说：读研期间只会理论，缺少实践哪；或者虽然是研究生，但是并不具备求职者的素养和能力呀。但是我总结呀，最核心的应该不是这些，而是我今天要说的这几点，你只要屏蔽掉这两点，一定会提升你就业的概率。

1. 眼高手低：我现在都不承认，如果你真心想找一份工作，你会找不到。只是很多学生太想找一个又体面、又稳定、又挣的多，还不累等等这些附加条件很多的工作。可是你有没有想过，这些工作，它也会挑人呢？所以这就跟大龄剩女找不到对象一样，高不成低不就。所以当你很难找到工作的时候，你不妨先把门槛儿降低，你先就业，然后骑驴找马，去积累你不足的某方面的经验或能力。

2. 缺少规划：对于这点，我自己都很遗憾。假设当年我大学毕业的时候，有一个哪怕是我自己这样的规划师，来给我规划我这个专业当时应该怎样发展，我可能会比现在发展的还好。其中我最大的遗憾就是，假如我毕业就考研，而不是等我工作了很多年，又返回学校读的研，是不是发展会好很多呢？因为那个时候我不懂，只知道本科读的英语专业考研要考二外，而我大学期间二外学的不好。如果那个时候，我知道还有个叫“学科英语”或者是“翻译”专硕这类根本不用考二外的专业，那我肯定会去考的。

所以很多同学也会有我这种情况，那怎么避免呢？我认为就是当时我接触的人不对，比如现在有很多家长，孩子一上大学，就天天晚上来我直播间听课，然后他就能听到很多他这个专业的孩子，跟我连麦询问怎么规划，甚至读了这个专业，未来发展好还是不好，又是你怎么遗憾的，那这些家长一定会提前在大脑里种下种子呀。

可惜我那个年代里没有这样的人，这样的机会。所以研究生们想要好就业，不能光只接触导师，还是要多和优秀的人取经。知道未来会有哪些的坎儿，提前做好规划就可以了。不知道大家是否认同我的观点呢？