”元宝，来，好久不见了，阿姨抱抱，看看有多重了“，妞妞妈妈在商场里看到元宝，忍不住抱起元宝，我便和她攀谈起来，妞妞一开始还没反应，看自己妈妈抱着别人家的孩子那么久，便不开心了，扯着妈妈的衣服，嚷着要走。妞妞妈妈笑着说：这孩子吃醋啦！

在孩子的世界，嫉妒是一种很正常的心理活动，不会给孩子带来太多坏的影响，更不能说明宝宝天性品质坏。但是，如果不及时给予正确的引导，对处于人格建构中的宝宝来讲，嫉妒习惯了，就会被吸纳为重要的人格成分，对心理发展相当不利。

法国文学家巴尔扎克说过：“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦，因为别人的幸福和他自己的不幸，都将使他痛苦万分。

1、不许爸爸妈妈亲近或爱别的孩子。

2、别的孩子取得了成功，在幼儿园有了进步，或受到教师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，对别的孩子不理睬、排斥等。

3、别的孩子不借玩具给他，他就向别的孩子炫耀自己的独有物品，且不借给那个孩子玩，以借此压倒对方。

当宝宝有了嫉妒行为后，很多妈妈会非常着急，觉得不可思议，这么小心态就这么坏，长大了怎么好呢？建议家长做好以下几点

如果宝宝的心中树立了“无论什么时候怎么样妈妈都爱我”的自信，那么，宝宝就有很强的安全感，宝宝既能与妈妈关系亲密，也能面对和妈妈的分离，更能坦然接受妈妈对自己的评价和对别的宝宝的评价。

所以，为了防止宝宝嫉妒，妈妈在日常和其他家长的交往中要多关爱宝宝，满足宝宝的情感依恋，不要当着自己宝宝的面一个劲的夸奖别的宝宝，即使夸奖，也要先夸夸自己的宝宝。

每个人都有自己的优势和劣势，帮助孩子找到自己的闪光点，比如每天送元宝去早教机构，在门口换鞋时，经常有5岁的大宝宝，不肯自己独自上楼，一定要闹着让妈妈送上去，元宝看每天都会看到这种情况，有一天，元宝一边换鞋一边抬头说：”爸爸，今天，我自己上楼，不用你送“，如果这时候我拿他和别的孩子比较，他就会沾沾自喜，这时候，我按捺住喜悦对他说：”宝宝真棒，比昨天有进步了，可以自己独自上楼了，来，GIVE ME FIVE“，我以激励的方式告诉他，他的每一个进步我都能看到，同时让孩子知道每个人都有让别的孩子羡慕的地方。

曾经有专家指出，当孩子为自己感到骄傲的时候，他们就更容易接受别人在某方面得到比自己更多关注的事实。这种自信不但可以帮助孩子克服嫉妒心理，更有利于他们塑造自我。

”文仔，你这个超人在哪儿买的，能给我玩一下吗？“，思琦羡慕地看着文仔，央求他，可是这是个新买的玩具，文仔不舍得，拒绝了思琦的请求，思琦大哭起来，思琦妈妈急忙过来安慰孩子，并悄悄说：“不哭了，不哭了，他这个是个盗版有啥好的，不值得哭，妈妈明天给你买个正版的”。

孩子会通过观察大人的做法来塑造自己的行为方式，因此当你发觉孩子感到嫉妒的时候，不要严加批评指责，更不要冷嘲热讽。在表示理解他情绪的同时，不要过多强调孩子的感受，更不要指责受到妒嫉的对象，否则不但会进一步刺激孩子的妒嫉情绪，还会导致孩子养成动辄归咎于他人的坏习惯。