今年，小派和大家聊了好几部主角是儿童的影片。
《亲爱的格洛莉亚》，告诉我们如何“学会告别”。
（《亲爱的格洛莉亚》截影）
《我们最后一次做孩子》讲述着战争背景下，孩子们面对复杂世界时的纯真与成长。
（《我们最后一次做孩子》截影）
让12岁的主演林品彤赢下最佳女主角桂冠，成为金马奖史上最年轻影后的《小晓》，聚焦在了“过动症”儿童群体。
（《小晓》截影）
但，有一部同样是儿童为主角的高分动画影片，小派却一直还没有和大家聊。
或者说，有点“不敢”聊。
因为，回忆。
看着它，就像翻开了一本旧相册。
影片中的那些明亮色彩，和记忆中的画面慢慢重合，总会让人感怀那些已逝的美好而短暂的童年时光。
而隐匿其间的悲伤，又如此迅猛地直击内心，让人泪崩。
《窗边的小豆豆》
窓ぎわのトットちゃん
日本动画影片《窗边的小豆豆》，有网友称之为：“本年度日本电影最佳”。
（《窗边的小豆豆》豆瓣评论）
豆瓣8.3分，甚至超过了宫崎骏的奥斯卡获奖作品《你想活出怎样的人生》（豆瓣7.6分）。
原著是日本畅销的儿童读物，全球累计发行超过2500万册。
2008年，《窗边的小豆豆》成为中国销售最好的少儿文学类图书，连续72个月登上全国畅销榜。
2020年，列入教育部《中小学生阅读指导目录》。
（《窗边的小豆豆》原著）
作者黑柳彻子用一种自传的方式，讲述了自己上小学时的真实故事，同样也为读者再现了一段纯真美好、温暖包容的童年景象。
这一次的改编，同样精彩。
准备好了么？回到童年的列车已经出发，那里又会有哪些奇异的色彩和难以磨灭的记忆呢？
（《窗边的小豆豆》截影）
01
小豆豆是个好孩子
「你其实呢，是个好孩子哦」
小林校长这样对小豆豆说。
小豆豆露出惊讶的表情，这是她第一次被学校的老师如此称赞。
在那之前，刚刚上一年级的她是老师和同学眼中的“问题学生”。
老师在讲课的时候，她在反复掀动着课桌；
其他人都在认真听讲，小豆豆却站上窗台，和街头艺人打着招呼，还邀请全班一起看表演。
（《窗边的小豆豆》截影）
课也上不成了，老师几欲抓狂。
就这样，小豆豆被“劝退”了。
她来到了“巴学园”。
这里似乎和别的学校不太一样，操场上竟然横着几辆废旧的电车。
小豆豆对此大感兴趣，忙不迭地跑过去玩。
妈妈在后面也是头疼不已，如此古灵精怪的女儿，不知道在这所学校里能待多久。
（《窗边的小豆豆》截影）
这所学校的老师好“奇怪”呀，小豆豆这样想着，刚才校长说我是好孩子。
在那之前，她刚刚用了3个多小时的时间和小林校长畅聊了一番。
（《窗边的小豆豆》截影）
从原来的学校讲到燕子窝，从偷玩剪刀讲到擤鼻涕，天马行空，思维欢脱。
可是，小林校长没有丝毫的不耐烦。他始终倾听着，在确认小豆豆不准备再继续讲下去之后，他夸赞了小豆豆，并告诉她明天就可以来上学了。
正式来到巴学园上学，小豆豆发现这里真的很奇怪。
那些废旧的电车，就是教室。
虽然有课表，但又不是固定的，学生们可以选择从自己最喜欢的课程开始一天的学习。
（《窗边的小豆豆》截影）
于是，有人在弹琴唱歌，有人在算术，有人在写字，还有人去室外自己上起了体育课。
室外活动也很多，春游去拥抱大自然。夏季来临，孩子们又可以在冰凉的泳池中嬉戏。
（《窗边的小豆豆》截影）
渐渐地，小豆豆适应了在巴学园的生活，也喜欢上了这里。
她总喜欢坐在窗边的位置，因为那里总可以看到新奇的风景。
在巴学园教室的窗边，小豆豆认识了新的朋友。
泰明——一个患有小儿麻痹症的男孩。
初见时，小豆豆还对泰明的疾病毫无概念，她只是觉得这个男孩的手有点冰冷。
（《窗边的小豆豆》截影）
很快，泰明被热情如火的女孩包围起来。
小豆豆会骑上三轮车，载着泰明去看自己爸爸的交响乐团的排练。
冬雨时节，他们也会在街头嬉闹。仿佛，那些闪烁的霓虹都因为他们的欢乐而渐次亮起。
（《窗边的小豆豆》截影）
为了让泰明体会爬树的感觉，小豆豆找来梯子，费力地又推又拽。
（《窗边的小豆豆》截影）
一次，两次，三次……总是失败，泰明因为疾病根本用不上力气，可是那紧握的双手却没有松开。
终于，成功了。
原来，爬树是这样的感觉。
原来，从树上看到的风景是这样的。
（《窗边的小豆豆》截影）
筋疲力尽，浑身脏兮兮的两个孩子，坐在树上。
看着白云流转，岁月更迭。
第一次下水游泳，第一次爬上树，泰明感受到了正常孩子的欢乐。
他和小豆豆在欢乐中徜徉，度过着像是没有尽头的童年。
（《窗边的小豆豆》截影）
02
山和海的味道
「海的味道是鱼干，腌萝卜是山的味道」
那么，肉松是哪种味道？
（《窗边的小豆豆》截影）
午饭前，小林校长指着小豆豆如同花海一般的便当，对同学们提问。
答案是“海”，因为日本的肉松多是用鱼肉制成的。
两种“味道”是小林校长对学生们的要求，因为这样的饮食配比更健康。
同时，又可以通过对食物的辨别，学习到相关的自然常识。
巴学园所的教育理念就是这样，不死读课本，而是崇尚亲近自然，从生活的点滴中获取知识。
毫无疑问，这里是孩子们的乐园。
尤其是像小豆豆这样的“小话痨”，或者泰明这样身有残障的儿童。
还有身患侏儒症的高桥和其他一些所谓的“问题学生”。
（《窗边的小豆豆》截影）
巴学园里，没有歧视，更没有不公平，所有的孩子都被一视同仁。
运动会上，小豆豆和泰明的“两人三足”跑得磕磕绊绊，可在冲过终点之后还是得到了大家的掌声。
（《窗边的小豆豆》截影）
高桥个子不高，但在“钻鲤鱼”比赛中却身手矫健，赢得了第一名，欢呼声祝贺声此起彼伏。
（《窗边的小豆豆》截影）
这些，都在无形之中为这些孩子们增强着自信心。
小豆豆上卫生间的时候，无意中把钱包掉落在了便池内。她拿起一个长杆，不断翻动寻找着。
把自己和周围弄得一塌糊涂。
小林校长路过，他问清缘由之后，既没劝阻，也没帮忙，只是告诉小豆豆记得把现场清理干净。
（《窗边的小豆豆》截影）
虽然钱包没有找到，但小豆豆并没有很伤心，她似乎收获到两个简单的道理：
一是很多事情，都需要自己去尝试和努力，哪怕结果未必理想，但努力过了，就不会有遗憾。
二是凡事都要承担起责任。
或许，这正是小林校长的良苦用心。
（《窗边的小豆豆》截影）
“充当教室的电车车厢是怎么运过来的？”
这个问题让孩子们争论不休，有的说是大象拖过来的，有的说是铁轨一直铺到校园里，电车自己开过来的……
为了满足孩子们的好奇心，小林校长再次做出了一个决定——让大家在学校留宿一晚。
蒙蒙的薄雾之中，电车车厢一点点地接近了校园。
孩子们终于了解，原来是被卡车运过来的。
何为真实，何为虚假。眼见为实，相信自己所看见的事物，也是人生教育中重要的一课。
而新运送过来的车厢，被改造成了图书馆，更加丰富了孩子们的精神世界。
（《窗边的小豆豆》截影）
小林校长还会让孩子们脱掉鞋袜，在地板上随着音乐跳跃起舞，让他们理解韵律，明白有节奏感的心灵和身体是多么美丽。
小林宗作老师，现实中确有其人，他是日本教育研究者和幼儿教育学家。
他曾说过：“现代教育过度依赖文字和语言，这会让孩子们观察自然和触发自身灵感的能力衰退。”
他的教育方式不拘一格，又因材施教，让孩子在享受童年时光中，能够有所领悟。
20世纪40年代初，战争早已爆发。而巴学园，仍像是一个世外乐园般的存在，这里充满着纯真和欢乐，暖暖的爱和包容陪伴在孩子们身边。
只是，时代洪流的裹挟不会被轻易躲过。
（《窗边的小豆豆》截影）
小豆豆养的雏鸡死掉了。
那丝阴影开始愈发明显。
03
与童年挥手告别
1941年12月，太平洋战争爆发。日本国内，军国主义的罪恶火焰燃至顶峰。
这样的背景下，故事主人公们的生活也发生着改变。
（《窗边的小豆豆》截影）
广播里不再有天气预报，而是没完没了的战争新闻；华丽的服装不允许再穿；就连“爸爸妈妈”的英文叫法也不能再用，必须替代为日语。
食品等物资变得越来越紧缺，孩子们的餐食也越来越简单。
吃不饱肚子的小豆豆和泰明，唱着学校里的“开饭歌”。
却也不被允许。
还要被“上一课”：要做好后方的小国民。
（《窗边的小豆豆》截影）
战争所带来的压抑氛围，扑面而来。
那些童言无忌，不再被宽容。
癫狂与病态的政 治宣传，正在蚕食着孩子们天真的内心。
有人抱怨饭菜太少，有人说要以“大局”为重。
（《窗边的小豆豆》截影）
孩子半真半假地说着“不如去当兵”，滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。
只是，旁边的老师却露出了一抹愁容。
孩子们还意识不到战争的残酷，可作为成年人，他们更了解现实的情况，同样也在担忧着未来。
（《窗边的小豆豆》截影）
恐惧与彷徨，其实就是战争背景下普通民众的常态。
那些战乱、流离、杀戮所带来的阴影笼罩在孩子们的身边。
他们本不该承受这些。
所以，“反战”也是《窗边的小豆豆》原著和改编动画的一大主题。
一曲终了，小豆豆的父亲转身，坚定地说道：“我不会用我的小提琴演奏军歌。”
即便那样可以换来粮食解决温饱，可是他仍然不会出卖灵魂。
（《窗边的小豆豆》截影）
寒假之前，泰明在车站和小豆豆挥手告别，电车的嘈杂掩盖了他的声音。
他在说什么呢？他要说什么呢？
或许，是真的要告别了吧。
（《窗边的小豆豆》截影）
战争的阴云未散，死亡的气息已至。
泰明的病症加重，去世了。
葬礼上，同学和老师们悉数到场，小豆豆始终孤单地站着。
人群散去，她俯身对泰明说：“等未来长大了，我们还能见面吗？”
（《窗边的小豆豆》截影）
是泰明在说话吗？
「谢谢你，小豆豆，我永远都不会忘记你」
「我也是」
（《窗边的小豆豆》截影）
小豆豆突然狂奔出去，她穿过街道，穿过人群，仿佛也在穿过那些两人一起的美好时光。
跑回巴学园，泰明，你是不是还在那里等我？
（《窗边的小豆豆》截影）
一路上，她看见了什么呢？
是群情激昂欢送士兵的游行，是失去一条腿的军人，是被法 西 斯洗脑的少年，是抱着骨灰坛伤心欲绝的老母亲……
孩子的成长与成熟，似乎就在一瞬间。
那是他们无法反抗的命运，那是狂热而扭曲的邪恶浪潮。
那里面，又隐藏着多少的“不情愿”。
巴学园在战火中倾毁，小豆豆和家人也被迫离开了熟悉的家。
小林校长抱着小豆豆，再次说出了那句夸奖。不过，这一次又多加了一句。
（《窗边的小豆豆》截影）
孩子们能够健康地活着，多么朴素的祝福，却又是最深沉的期望。
面对熊熊燃烧着的巴学园，小林校长转身，“下次建个什么样的学校呢？”
那份不屈与执着，那份对于孩子们的希望，仍未泯灭。
（《窗边的小豆豆》截影）
观看过程中的很多个剧情，都让小派落下泪来。
那些明亮、欢快的童年。
那些夹杂着晦暗、悲伤的童年。
是作者心中不灭的印记，也是触动观众内心的一抹光彩。
「世上最令人恐惧的，莫过于有目却不知美，莫过于有耳却不闻乐，既无感激又无激情之人吧」
影片中，小林校长这样说道。
而“美丑”之别，是否正是“善恶”之分呢？
（《窗边的小豆豆》截影）
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Bishop / 作者
