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文| 成倚贤
●— 前 言 —●
孩子的学习是父母的头等大事，可对于魏永康而言，他的学习成绩却是母亲的“负担”，13岁上大学，17岁读中科院，为何母亲还不满意，会说出他死了才好的话呢？难道孩子优秀也成了罪了吗？
●— "神童"光环下的孩子 —●
"神童"光环下的孩子，在旁人眼里，他们是天之骄子，是老天爷赏饭吃的幸运儿。看看魏永康，哪一项不让人羡慕得眼红:两岁时就认识上千个汉字，四岁时便完成了初中阶段的课程，而普通孩子还在幼儿园玩沙子玩泥巴。八岁就读重点中学，十三岁考入大学，同龄人尚在为升学犯愁时，他已潇洒挥别高考，迈入象牙塔。更令人惊叹的是，十七岁的魏永康已经是中科院硕博连读的高材生。
可我们往往只看到"神童"耀眼的光环，却很少思考这背后付出的心血和汗水。为了给儿子创造最好的学习环境，曾学梅从小学到大学，始终如影随形般陪伴左右。她是魏永康人生道路上最坚实的后盾，也是最严苛的监工。只要好好学习，别说做家务了，饭都给他喂到嘴里。
到了学校，那曾学梅对儿子的要求就更加的严了，课余时间，埋头书海，不能玩耍。朋友很少，因为母亲认定，孩子之间在一起，就会相互影响，耽误学习。母亲还给儿子灌输，女生是"狐狸精"，是拖后腿的绊脚石，一定要远离。
毋庸置疑，正是有了母亲这样全方位的"精确培养"，魏永康的学业才如此精进，捷报频传。它们就像连接着魏永康人生列车的安全阀，表面上风平浪静，实则危机四伏。一旦有朝一日，失去母亲这个安全阀，魏永康的列车还能否平稳前行？
是的，表面的风光无限背后，魏永康的内心世界早已千疮百孔。他渴望被理解，却不懂表达。他想要融入集体，却缺乏最基本的社交能力。
当他孤身一人踏上通往梦想的列车，才发现，自己竟然连最基本的生活技能都欠缺。
没有了母亲这个靠山，他在生活的困境中迷失了方向，在科研的道路上举步维艰。而当这一切最终以"劝退"收场时，长久以来被压抑的委屈、不安与彷徨如洪水决堤般喷薄而出，将他淹没其中，几近窒息。
"神童"光环下的孩子啊，你们背负了太多殷切的期望，承受了常人难以想象的压力。你们就像一枚枚小小的螺丝钉，被过度上紧，直至近乎破裂。可人生的意义绝不仅仅在于学术的成就，更在于精神的健康与成长。
那些被刻意剥夺的童年欢乐，那些被强行填塞的考试技巧，会不会成为你们心中永远的缺憾和创伤？当有朝一日，你们也为人父母，是否还要重蹈覆辙，再次上演"精确培养"的悲剧？
●— 失控的人生列车 —●
当魏永康孤身一人踏上开往北京的列车时，他的人生轨迹也就此偏离了既定的路线。失去了母亲这个"主心骨"，他就像一个失控的陀螺，在茫茫学海和生活的洪流中无所适从。
到了中科院，学业的压力陡然增大。导师们望尘莫及的学识，同学们的才华横溢，让魏永康倍感自己的渺小和无助。每次实验的失败，每篇论文的被否，都像一记重锤，击碎了他的自信。
偏偏在生活上，他又是个"超级马大哈"。不会照顾自己，衣食住行全靠母亲打点，如今只能手忙脚乱，丢三落四。
在这个不明就里狂奔的列车上，魏永康早已迷失了自我。生活如一团乱麻，缠得他举步维艰。最要命的是，魏永康不懂得向他人求助，母亲多年来对他的"保护"让他成了一座孤岛，对沟通交流一窍不通。导师面对这个沉默寡言的学生也是一筹莫展，最终无奈地劝他离开，不要再耗费宝贵的科研资源。
"你怎么不去死？"接到儿子被劝退电话的曾学梅，气得浑身发抖，一股脑儿将多年的盼望和煎熬宣泄而出。她指着校园高耸的楼房，让儿子从上面跳下去;她指着川流不息的车辆，让儿子冲上去自我了断。魏永康呆立在母亲面前，不知所措。他完全无法理解母亲此刻的心情:昔日眼中的"钻石"，竟摔得粉身碎骨;寄予厚望的"神童"，怎会沦为一无是处的"废物"。
待怒火渐息，曾学梅才后知后觉地发现，是自己一手毁掉了儿子的人生。回想起多年来苛刻的管教模式，她后悔不已。是她剥夺了儿子正常社交的机会，让儿子缺乏最基本的生存技能;是她一味追求"望子成龙"式的成功，却忽略了孩子情感与心理的健康成长。如今这个连吃饭穿衣都不会的"巨婴"，还有可能适应未来的人生吗？
想到这里，曾学梅不禁老泪纵横，她恨不得狠狠扇自己几个耳光。是啊，当初若能给儿子多一些自主空间，让他在玩乐中学会待人接物，在磕磕绊绊中历练生存技能，何至于今天的悲剧收场？
作为母亲，曾学梅是爱子心切，望子成龙。可当梦想破碎，期望落空，这份爱就成了最锋利的利刃，狠狠刺痛了母子二人的心。儿子丢了"神童"的光环，母亲失了"望子成龙"的夙愿，两个人都陷入了迷茫和自责。不禁令人唏嘘，究竟是谁偷走了魏永康人生列车的刹车？是母亲扭曲畸形的爱，还是魏永康懵懂无知的心？
●— 重新出发:归于平凡的余生 —●
被中科院劝退似乎是早晚要发生的事情，可经历过狂风暴雨的洗礼，他开始审视过去，反思自我。不过天才就是天才，经过努力，又获得了北京工业大学的硕士学位。
学成归来，魏永康满怀憧憬地投身职场。可多年"两点一线"的生活，让他缺乏职场上的人际交往能力。辗转于不同城市，频繁更换工作，他的人生列车似乎又一次脱轨了。
就在魏永康几欲放弃之时，爱情如一缕暖阳，驱散了前路的阴霾。婚后，他们还有了两个可爱的孩子。也许是家庭温暖了他，他全身心地投入到工作中，用勤恳和智慧赢得了同事们的认可。
可残酷的现实再次给了这个尚未老去的灵魂当头一棒。才刚38岁的魏永康，却因病去世了。英年早逝的悲剧，再次将"神童"的话题推向舆论的风口浪尖。
魏永康的悲剧，给无数"鸡娃"家长敲响了警钟。孩子的成长，固然需要良好的家庭教育和学校教育，但过度的填鸭式培养，只会让孩子变成"高分低能"的机器人只有全面发展，孩子才能真正成长为一个完整而有竞争力的人。
魏永康的人生，是一个"神童"的悲歌，更是教育的一面镜子。它警示我们，不要让孩子成为家长实现梦想的工具，而要让他们拥有属于自己的梦想。唯有尊重成长的规律，给孩子一个生动活泼的环境，才能让他们在泥土中尽情绽放，散发属于自己的芬芳。
我们还要用怎样的方式爱孩子，才能让他们不留遗憾地走完自己的一生？
●— 魏永康给国家带来的警醒 —●
魏永康的人生，是一曲悲歌，更是一记警钟。它警示我们，不要让教育成为按照某个模板批量制造"机器人"的流水线，而要让它成为孕育一个个鲜活生命的沃土。尊重规律，快乐成长，做独一无二的自己。这或许就是魏永康这个"天才"留给我们最宝贵的人生启示。
其实，每个孩子都是天才，都值得被世界温柔以待。只是有些孩子，他们的天赋还在蒙尘，有些孩子，他们的才华还在沉睡。作为教育工作者，作为家长，我们的责任，不就是悉心呵护，直到有一天，所有的孩子都能在属于自己的田野上，尽情绽放，散发属于自己的芬芳吗？
参考资料：
