毛主席的文学功底自是不必说，即便他没有成为政治家，感觉在文学界这一块，按照他的水平，弄个文学家的身份当当，也是可以的。当年，毛主席的国文老师看了主席的文章后，大惊其才，于是，那么评价毛主席：“历观生作，练成一色文字，自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至。”后续的事情也证明了毛主席确实是伟大之器，“风流人物还看今朝”的天生霸气，很大程度上是有毛主席的文学造诣加持。

但人无完人，毛主席的数学水平似乎就不太好。毛主席曾经接见了一名著名的数学家，就自嘲过自己：“我上学时候的数学学得不好啊，好的时候能得六十分。所以我看到你害怕。”因此，按照毛主席亲口所述，他的数学确实不怎么好，他的数学老师王正枢甚至还亲自给他开过小灶课。

众所周知，毛主席在军事上非常有天赋，善于打仗。不过，打仗是一种综合性能力，数学其实也是必不可少的能力。大规模的军事作战意味着有大量的数据需要进行分析，一点偏差可能就会导致大规模行动的失败。日本联合舰队司令山本五十六的数学能力就不怎么好，他说过:“要么全赢，要么全输。”，这种零和博弈，根本没有数学思维的定量定性分析。在中途岛海战中，他只考虑自己这边的飞机换上鱼雷去攻击美舰，而不考虑飞机在换装鱼雷的五分钟过程中，有很大可能遭到美机攻击，结果，在炸弹换装鱼雷的间隙，不能动的日机变成了美机无情碾压的活靶子。自此，日军的失败已然是注定的结局。

可以说，在军事斗争中，是否具备数学分析能力成为战争胜负的一种重要能力，良好的数学统计分析能够预测战争的走向。它是以运筹学、概率论、计算数学、数理统计和假设检验为基本功底，通过对区域、地形特征、气候特征、自然环境、人文环境等各种情况的综合分析，以及对作战双方兵力、配备武器弹药的测试计算，从而得出正确的决策。

《孙子兵法》提到了兵法五条：一曰度，即估算土地的面积；二曰量，即推算物资资源的容量；三曰数，即统计兵源的数量；四曰称，即比较双方的军事综合实力；五曰胜，即得出胜负的判断；这五条首次将度、量、数等数学概念引入军事领域，通过各种精密的计算，来预测战争的胜负，规范化军事行动。我们仔细观察，就会发现中国从古至今各种打仗，随处可见数学的存在。

但毛主席的数学不好，居然在二十多年革命战争生涯中，每次指挥都有数学影子的存在，他运用定性和定量分析相结合的方法，正确地进行战略战术原则和作战指挥的决策，形成和发展了毛泽东军事战略思想。我们会发现，毛主席在指挥打仗的过程中，从来就不会有“要么全赢，要么全输”的思维，他总会找到一个数学平衡点。

例如在井冈山革命斗争中，毛主席面对国民党军队的追捕与封锁，他就运用运筹学、概率论的原理，基于资源、时间、兵力等方面的限制，通过假设检验，制定了合理的突围线路和时间节点，最大程度地减少人员及物资的损失。

又比如在解放战争中，他始终以最大的投入产出比和最大的利润总额去赢得战争，其底层思维也在于数学分析。

毛主席本人也非常注重数学在战争中的应用，他自己也说过：“我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无‘数’，结果就不能不犯错误。”从某种程度讲，毛主席之所以运筹帷幄如有神助，数学也帮了他不少忙。

因此，我觉得，毛主席虽然在上学的时候，数学成绩不怎么好，但不代表其数学能力不行，他在打仗中，就把数学造诣玩得出神入化。以至于现在不少专家，都在研究毛主席军事思想中的数学思维，很多有关毛主席数学思维的论著，数不胜数，比如：《井冈山革命斗争中的数学应用》《如何运用数学的维度阐述毛泽东军事思想》等等，有兴趣的网友可以自行搜索鉴赏，感受下“数学大家”毛主席在数学方面的天赋。