第二层：“分病辨证套方”法——局部辨识病机，在特定范围内分辩“证”型，选方用药

1、先分科：一般分内、外、妇、儿各科，有时还细分出五官科、牙科、眼科等。医生诊病时，先分到相应的科。

2、再辨病：在相应的那一科里，再辨别是什么病——即根据已有的医学成果列出的病类病名范围，给病人确诊出他患的是什么病，病名是什么，然后在这种病的范围内再去“辨证”。病名的出处，包括官方规定的，如执业中医师考试要求掌握的中医病名，当然也包括西医病名，以及其它病名。对于没有遇到过的病，就无法确定病名，那么，或者仿照类似的病名论治，或者交由其他人去治疗。

3、再辨证：一种病往往包括多种“证”型，“分病辨证”的意思就是在确定的这种病里面筛选出该病人患的是哪种“证”型，最后选方用药，必要时可做些加减化裁。

如果遇到病人同时患几种病，同时具有多个病名，而分别在这几种病里“辨证”，筛选出来的“证”型又不相统一、不相近似，甚至相互矛盾时，往往就不知道该怎么办了。

如果遇到自己没见过的病，或遇到看起来貌似而实际上不属于那类病的病，那么，往往治疗的效果就不好。在实践中，这种情况很多见。

不过，如果医生能娴熟运用这种方法，能抱着谨慎、谦虚的态度，对自己没把握的病，能转给更有深度的医师去接手，那么这种方法同样能带来很多成果。

目前社会上很多中医师都是采用这种“分病辨证套方”法。

“分病辨证套方”法要求医生掌握一定的抽象理论，不止是表面上讲求“方证对应”。不过，这种方法实质上还是属于局部辨识病机，因为分科过细，对很多医生而言是“隔科如隔山”，对于长期只专注于某一科、某一类或若干类病的医生来说，他们不太了解其它科、其它病，也不一定能整体上、深层次辨识人体生理、病理与病机。

达到这个层次的医生，按《黄帝内经》的说法，应该属于“上工”。

附1：炎黄国医课程体系

特别系列：炎黄国医经方核心课程-中医经方的底层逻辑

第一部分、《伊尹经方课程：破解伊尹经方体系，掌握中医真正核心》（共五单元）

第二部分、《仲景经方课程：理解仲景经方运用，提升中医实践技能》（共十单元）

附2：炎黄国医著作总目录

第一系列：“炎黄国医”经方破解系列著作（逻辑严密，阶梯递进，须按顺序学习）：

C1、《“伊尹经方体系”课程讲义（汇编）》（对《伤寒论》之前的经方起源的准确破解）——有配套讲解视频：“伊尹经方课程”（破解伊尹经方体系，掌握中医真正核心）。

C2、《张仲景<伤寒杂病论>中所用古经方探索》（用伊尹经方理解伤寒金匮如同数学规律般明晰）——有配套讲解视频：“仲景经方课程”（理解仲景经方运用，提升中医实践技能）。

C3、《张仲景<伤寒杂病论>中所用古经方探索（续）》（继续运用伊尹经方理解伤寒金匮其它药方，至此，伤寒论113方与金匮要略262方全部破解完毕）

C4、《从经方中归纳用药规律》（从伊尹经方体系和仲景经方体系中，归纳出100多种中药的用药规律）

……