（注 《为啥说母亲：是“孩子智力的第一个开发者”？！》为 田园泥土香教育【原创】 禁止转载）
写在前面的话何谓母亲？“母亲”，是指生育或抚养孩子的女性，通常与孩子有着血缘或法律上的亲子关系。母亲在孩子的成长过程中扮演着多重角色，包括但不限于：
1. 孩子的生育者：母亲是孩子生命的起源，通过怀孕和分娩将孩子带到这个世界。
2. 孩子的抚养者：母亲负责孩子的日常照料，包括喂养、换尿布、洗澡等，确保孩子的基本生活需求得到满足。
3. 孩子的教育者：母亲通过言传身教，传授孩子生活技能、社会规范和道德价值观。
4. 孩子的保护者：母亲保护孩子免受伤害，为孩子提供一个安全的成长环境。
5. 孩子的支持者：母亲在孩子遇到困难时提供情感支持和鼓励，帮助孩子建立自信和独立性。
6. 孩子的榜样者：母亲是孩子模仿的对象，她的行为、态度和价值观对孩子有着深远的影响。
母亲， 对孩子的影响是全方位的，不仅限于生理层面，还包括心理、情感和社会适应等方面。母亲的角色和责任随着孩子的成长和社会文化的变迁而变化，但其核心始终是关爱、支持和引导孩子健康成长。
事实上————【1】母亲：是“孩子生命的第一个孕育者”！
【2】母亲：是“孩子出生的第一个见证者”！
【3】母亲：是“孩子成长的第一个哺乳者”！
【4】母亲：是“孩子习性的第一个熏陶者”！
【5】母亲：是“孩子性格的第一个塑造者”！
【6】母亲：是“孩子知识的第一个传授者”！
【7】母亲：是“孩子智力的第一个开发者”！
【8】母亲：是“孩子智慧的第一个启蒙者”！
【9】母亲：是“孩子化育的第一个启迪者”！
【10】母亲：是“孩子情绪的第一个制控者”！
【11】母亲：是“孩子实践的第一个引导者”！
【12】母亲：是“孩子心灵的第一个守护者”！
【13】母亲：是“孩子心田的第一个播种者”！
【14】母亲：是“孩子榜样的第一个学习者”！
【15】母亲：是“未来母亲的第一个身教者”！
【16】母亲：是“未来父亲的第一个培养者”！
【17】母亲：是“家风教育的第一个传播者”！
【18】母亲：是“家族文化的第一个传承者”！
一、为啥写母亲：是“孩子智力的第一个开发者”？今天之所以写母亲是“孩子智力的第一个开发者”？！
其一：源于“优秀之孩子是“先天”的遗传？还是“后天”的教育？》的文章2018年9月16 日，我在简书写了 一篇《优秀之孩子：是“先天”的遗传？还是“后天”的教育？》的文章。
下面截图，是部分评论——优秀的孩子，不是先天遗传，而是后天教育的结果。
同样教育环境下，天赋很重要！如果环境差别太大，无可比性？
还是很难讲啊，有天赋，再加上后天的好的教育就更容易成才。没天赋，有好的教育，还是很难达到前者的高度。
当然最普通的情况是，大多数人天赋一般，只能更多的依靠后天的教育。只是如何才是好的教育，问题在这里！
家庭教育，学校教育，社会教育，还有自我教育。
一个家庭当中，孩子长打后，有的是工人，有的是领导，有的专家，有的是销售精英，也有的农民，怎么讲
其二：源于网友的一个电话，“不认可孩子的后天教育”意想不到的是，在2019年7月22日晚上，一个看到这篇文章网友，打电话说，他不认可孩子的后天教育，他认为孩子的教育是先天在娘肚子里就形成了，他的理论是根据他家里面的情况，为啥，他们兄弟三人，父母、环境、家庭、教育，都一样，命运就不一样，现在老三孩子监狱里面？
我一听，咋感觉到，像我以前教育家老师聊天内容——
其三：源于教育家朋友一个人的“性格是在母亲肚子里决定的”我一听，咋感觉到，像我以前教育家朋友的声音——
因为，2018年2月15日（农历除夕）12时许张扣扣除夕手刃三“仇人”以后，教育家朋友，微信我——
下面是，教育家朋友在看了我在朋友圈发的，关于“张扣扣除夕手刃三“仇人”的分析报告（中）”微信上面的留言。
“武老师，看了这些文章，分析准确。原来张扣认为仇家日子好过了，自己日子不好过，他认为结婚了也给不了女朋友幸福，他已经是活不下去了，只有死。自杀划不来。所以他就报仇杀人。如果他在部队当官了，或者退伍回家有一个铁饭碗，工资高，工作舒服，他肯定不会想死。报仇的事情就更不会有啊！总之，张扣是生活不如意不想活了。我如果想他这样，也想死。不过，他们一家人是没有本事的人，他父亲跟着别人做生意，别人认为能力不行，不想带他，他还有意见。说明这一家人没有本事，还嫉妒心厉害。活不下去了就想死。自己想死还要带去三个人。这样的家庭的人心非常坏啊！没有本事还嫉妒。自己生活不下去了还要杀别人。”
这些是张扣扣除夕手刃三“仇人”的血案原因吗？
事实上，有一点我们忽视了张扣扣血案的背后一个根本动因——“心理创伤”。
我们应该从“视觉心理学”与“影像心理学”方面，看酿就了22年后的除夕血案。
除夕血案之所以发生，是张扣扣在13岁的时候“亲眼目睹自己的母亲，被3个身强力壮的男人殴打致死暴力的、残酷的、血腥的画面印象，一直保留在他的痛苦的记忆中”。
今天，再看张扣扣的所作所为， 基本上是母亲教育、母亲影响的牺牲品，他没有修正母亲的错误的教育理念，一直在仇恨阴影中生活，无法自拔，才导致今年除夕中午手刃三“仇人”人间悲剧。
为什么这么说？
【界面新闻】采访了村里的目击证人和村民，还原了许多张扣扣母亲不为人知的真实情况。
张扣扣的发小张小万说：“ 这些事都是出在他妈身上。我经常会说，扣扣就是被他妈弄到这条路上来的，扣扣等于是被妈把他给害了。” （知情人：张扣扣作案后高喊“22年终于把仇报了 2018年02月20日 界面新闻 刘向南）
她死的头一天，还跟他们家对过的一个小伙子吵过架。”“扣扣他妈这个人，就是喜欢跟人耍个赖什么的。
说白了张扣扣母亲就是一个悍妇、泼妇。
张扣扣的发小说，“他妈太爱骂人了，她与周边的邻居几乎都吵过架。
今天，这两家悲剧的根源，就在于张扣扣母亲当年的性格是多么的极度偏执、行事是多么极端。
从报道上看，张扣扣的母亲，就是一个母老虎，在世时吵遍全村无对手，其强悍、泼辣与无理取闹，令村民人见人怕。
张扣扣的母亲的恶劣性格不但害死了自己，也给张扣扣做了最坏的示范，22年一直影响孩子。
母亲教育，对于一个孩子的成长的非常非常重要的。
一句话新闻，我们的父母一定给孩子树立一个好的学习——榜样！
父母是原件！
孩子就复印件！
所以，复印件有“错”，就是原件的“错”！
今天，张扣扣之“错”（除夕血案），以“3+1”个人生命为代价，警示父母！
望天下父母，铭记在心！
下面， 我们回过头来，看一个人的，是不是 如教育家朋友“性格是在母亲肚子里决定的”吗？性格是在母亲肚子里决定的，这是我的一个朋友，关于张扣扣命运的一个说法。
是否正确？
我不认为他这样的看法，今天，在这里，我们是对事不对人，目的只有一个，教育好我们的下一代，让悲剧不再重演。
看是性格决定命运？还是教育决定命运？下面是我们微信的聊天部分内容，这个截图，是教育家把自己的照片成为微信标志，所以涉微信头像照片及一些隐私打马赛克，敬请谅解。
由此可见，我的那个教育家朋友的：“什么环境啊，智商啊，教育啊！都是笑话。”简直是开玩笑，简直是胡说八道。
上面的部分截图，是 在张扣扣 案件 中， 我与教育家聊天中 的部分内容。
我的这位教育家朋友，说通过这几年的研究，什么—— “家庭教育没有作用。或者说，家庭教育意义不大 一个人的成功，是性格决定的，不存在教育问题。 什么家庭教育啊！都是胡说八道 人，需要帮助，但是，不需要教育 性格好，不需要读书， 小学毕业就非常满足了，什么环境啊，智商啊，教育啊！都是笑话。 性格决定一切。 性格决定命运，命运在母亲肚子里就决定好了，百分之九十九是在母亲肚子里形成的 人，命运，是性格决定的。这是我最近三年研究的成果。”
什么研究，他简直是胡说八道。按照，我朋友的思想，张扣扣，在母亲肚子里就决定好了没有老婆、没有工作、挣不到钱吗？
是这样吗？
那么，一个人的性格如何决定没有的？
性格是如何决定没有的？
我们就拿一个鸡蛋命运来说：
鸡蛋有命运吗？
鸡蛋，有命运！
鸡蛋的命运什么决定？
鸡蛋的命运是由这些因素决定的。
我们看一看——
鸡蛋：用盐腌就是咸鸡蛋。
鸡蛋：用水煮就是熟鸡蛋。
鸡蛋：用醋泡就是酸鸡蛋。
鸡蛋：用酒泡就是酒鸡蛋。
鸡蛋：用锅火油盐可以成为煎鸡蛋。
鸡蛋：用白石灰、次茶、食盐、面碱、黄丹粉、草木灰、黄土、稻壳、水，在一起搅拌均匀成为料，鸡蛋逐个包泥匀后放缸里，在室温15℃~30℃条件下，贮30~40天即为变蛋。
鸡蛋：往石头丢，结果就是鸡蛋破了。
鸡蛋：无论放在什么地方，不用管，时间久了，壳是好的，打开，里面臭了。
鸡蛋：老母鸡抱窝，21天我们就会看到鸡蛋里面走出了一只小鸡娃。
看到没有？
同样是鸡蛋，不同的环境下，决定了鸡蛋不同的命运。
同样是鸡蛋，不同的温度下，决定了鸡蛋不同的命运。
我的这个教育家老师，他基本上 否定了家庭教育的重要性，就一句话性格决定命运！这真是，知其一，不知其二！
今天，我们就说性格为啥决定命运？！
可是，性格是什么？
(一)、性格来源于哪里？什么决定性格？
一般的说，性格与基因、环境、教育有关系！
“近朱者赤，近墨者黑”说的就是环境对人的直接影响。
毛主席说过“人可以一天不吃饭，一天不睡觉，但不能一天不读书”，说的是教育对于人的重要性。
有一句话，我非常认可，那就是“心态决定思想,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定成败。
性格决定命运吗？
事实上，是心态决定的。
那么，心态是什么决定的？
心态是什么决定的？
心态，是教育决定的。
“教育决定心态，心态决定思想,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定成败。”
孩子，有了好的教育环境，就会有好的心态“去学习、去办事”！
也就是说——
教育是命运的老祖宗！
教育是成功的老祖宗！
(二)、教育家老师的困惑：同班、同师，为啥成绩相差甚远？是的，为什么孩子“同班、同师”成绩相差甚远？
下面，来举个例子：
今天，如果把老师课堂将知识比喻我们比较熟悉互联网“流量”传播，那么，学生获取知识点，是在课堂上接受多少“流量”的问题。
好的，下面，我们来看一下学生在课堂的学习情况的真实场景：
1.学神：以5G的速度学
被称作学神的学生，是拥有5G接收的功能，在一堂课内接收到巨量的知识，并且及时学习消化吸收，还要主动学习课本以外的知识点，有不明白的地方还要向老师以及高人请教，同时，课下还要对于课本的知识点进行“复习”，课前进行“预习”。
2.学霸：以4G的速度听
被称作学霸的学生，是拥有4G接收的功能，在一堂课内接收到大量的知识，并且学习吸收，听不懂的地方，还要问老师以及其他高人，有的还主动学习课外知识，课下“复习”课本知识点以及提前“预习”课本知识点。
3.优秀生：以3G的速度记
被称作优秀生的学生，是拥有3G接收的功能，在一堂课内接收到一定量的知识，并且学习吸收，不会的地方，有的问老师、有的问同学等。
4.有的学生：以2G的速度看
被称作中等生的学生，是拥有2G接收的功能，在一堂课内接收到一些知识，并且学习吸收，有的课下主动复习课本知识点。
5.有的学生：以1G的速度瞅
被称作后进生的学生，是拥有勉强接收的功能，在一堂课内，接收着接收着掉线了，身在曹营心在汉，学习到的知识点是零零碎碎。
6.有的学生；上课压根就没开数据对接
7.有的学生：上课就开飞行模式
8.还有的学生：上课就自动关机了
以上，是部分学生在学校课堂的真实场景还原，并非杜撰，我是在一个学生的告知下，经过调查研究得到的第一手真实情况。
如果父母不相信的话，可以问一问自己的孩子，是不是这种情况？
当然，父母想要孩子说实话，是有前提条件的，首先父母与孩子心交心，同时用奖励的方式，让孩子知道给父母实话实说的目的不是惩罚他、不好秋后算账，孩子才有可能会给父母实话实说的思想；如果父母用直接的方式，或者用威胁孩子的方式，相信，孩子不好给父母说实话，因为，孩子担心实话实说后果不堪设想。
好了，回过头来，父母会问：为啥有的孩子在课堂上“听着听着就掉线、一上课就自动关机”？那么，这种问题的出现其根源何在？
(三)、不同成绩问题的根源:是孩子不一样的生活习惯老师，在课堂是一个知识传播网络，作为学生的孩子是接受这些知识，并且吸收转换成自己的，那么在接受知识点上，必定要有个接受程度，用上面的描述，可以让大家简单的了解，孩子的成绩高低根本原因。
学习成绩好得，一般也就是接受了大量的知识点并且掌握。而学习不好，成绩不好的，毫无质疑，就是接受的知识点少，或者说压根都没有接受到“知识”。
那么这个问题怎么来的？
很多家长或许没有认识到，事实上，孩子这些不良学习习惯的问题出现，基本上是孩子长期养成的生活方式出现了问题，也就是我们说的“生活习惯”出现了问题。
孩子 “不良的生活习惯”，导致了孩子的“不良的学习习惯”。
为什么这样说呢？
因为，不一样的家庭，孩子的生活习惯不一样，以及父母的教育理念也不相同的，于是，孩子就会出现下面的情况——
1.不一样的家庭：就会有不一样的生活习惯。
2.不一样的生活习惯：就会有不一样的教育理念。
3.不一样的教育理念：就会有不一样的学习心态。
4.不一样的学习心态：就会有不一样的学习习惯。
5.不一样的学习习惯：就会有不一样的学习方法。
6.不一样的学习方法：就会有不一样的基础知识。
7.不一样的基础知识：就会有不一样的学习成绩。
这就是父母关于孩子的学习成绩问题的声音、疑问与不解问题的根本原因。
看到这里，有的父母，感觉到这个解释有道理，的确是这种情况导致的。
不过，有的父母说，就困惑了，我也是一个合格的父母 ，可是，为啥孩子就是不喜欢学习？常常与我们唱反调、对着干？
如果抛开孩子先天条件不好的不可改变因素，如果一个孩子出现不喜欢学习，常常与父母唱反调，对着干，父母还觉得自己没有“问题”吗？
或者说，你以为你是那样，你就是那样了么？
不信，我们可以做一个小测试。
那就是，我们回去以“认真”的态度，问问自己的父母，自己的配偶，自己的孩子，在他们的眼中，自己是什么样的人，并让他们写在纸上，而你提前把自己觉得自己在他们面前的表现如何，写下来，然后双方对照。
看看是否是同样的？答案或许出乎我们的意料。
没错，我们并非是自己想象的那般。这是其一，而且是决定性的因素条件。
还有其二，是教育大环境出现了问题，原因是在高科技的今天。
一个是外在诱惑力，比古人强无数倍。
二就是内在抵抗力，比古人弱无数倍。
古人说：“五色令人目盲，五味令人口爽，五音令人耳聋，驰骋田猎，令人心发狂！难得之货，令人行妨（不好的行为）。”
如今伴随着物质极大的丰富，科技的进步，人的生活也不断提升，各种影视，游戏作品应运而生。
不是吗？
打游戏，助长杀心；看玄幻，增长贪嗔痴。
阅不健康书籍，助长淫欲；看黄色影碟，增长犯罪心！
如：言情，玄幻小说，影视，助长人的无知之心；不同款式的游戏，色情，暴力，助长人们的暴虐之心；尤其是互联网的提升，让人与人之间的联系变得错综复杂，助长贪嗔痴之心。
这些 ，就连成年人的家长们都难得抵御，何况心智不成熟，思想不健全的孩子？
就连成年人在这个时代的洪流下，都显得无比脆弱，又如何要求不如自己的孩子，去做到成人都做不到的事情呢？时至今日，育儿是人们面临的巨大挑战！也不外乎现在很多的年轻人，不敢生孩子。
但是，这些都是无法避免的么？
显然不是的，万物皆有规律，皆有法则，任何时候都是同样的道理。如今也同样适用，那就是，遵循教育的道理。
科技发展至今，不光是物质在提高，精神也同样需要提升。教育，同样需要应运发展和提升，就如同科技提出的“系统升级”。
曾经的教育系统，无法满足现在的教育环境，那么，我们就需要升级教育系统！
这说明，上下五千年，今天，我们的父母将面临着前所未有的育儿挑战！
其四：源于网友的建议，母亲是“孩子智力的第一个开发者”！是这几天，我的网上发布了关于，母亲对于孩子重要性的 一系列“第一个”， 有的网友，打电话认可，有的网友不认可。
对于认可网友，我们共同探讨了，母亲还是还是——母亲还是是“孩子智力的第一个开发者”！
本来，对于母亲是“孩子智力的第一个开发者”，在母亲重要性的一系列“第一个”，是没有提及，在与志同道合的网友谈话在，才涉及母亲是“孩子智力的第一个开发者”这个母亲又一重要性！
二、为啥说母亲是孩子智力的第一个开发者？其实，95%的人智商都差不多，学习成绩好不好与个体的学习习惯，学习兴趣，学习方法，自控能力高度相关。
母亲被认为是孩子智力的第一个开发者，主要是因为在孩子生命的早期阶段，母亲通常是与孩子互动最频繁、最亲密的人。母亲通过日常的照顾、喂养、抚触、交流和游戏等活动，对孩子的认知发展、情感发展和社会技能发展起着至关重要的作用。
母亲在孩子智力开发中扮演重要角色，原因有以下几点：
1.早期互动的刺激：母亲是孩子出生后最早与之互动的人之一。
母亲，通过日常的“抚触、拥抱、对话和游戏”等认知刺激，可以促进孩子的感官发展和认知能力；这有助于孩子大脑的发展和智力的提高。
2.语言环境的影响：母亲提供的语言环境对孩子语言能力的发展至关重要。通过与孩子的交流，提供了丰富的语言和，母亲可以帮助孩子学习语言，提高理解和表达能力。
3. 情感联系的支持：母亲与孩子之间的情感联系对孩子的心理健康至关重要。
也就是说，母亲的情感支持对孩子的心理健康和自信心建立非常重要。
一个充满爱和安全感的环境有助于孩子更好地探索世界，促进智力发展。
母亲，对于情感联系的支持，这是孩子智力发展的重要基础。
4.教育正确的引导：母亲在孩子的教育过程中起着引导作用，母亲在孩子的教育过程中扮演重要角色，通过引导孩子学习、解决问题，培养孩子的观察力、思考力和创造力。
5. 模范作用的榜样：母亲是孩子模仿的第一个对象，通过模仿母亲的行为和习惯，孩子学习社会规范和技能。
母亲是孩子的第一个榜样，通过自己的行为和态度，母亲可以影响孩子的价值观和行为习惯，间接促进智力发展。
因此，母亲在孩子智力开发中起着不可替代的作用。
三、母亲：如何开发孩子智力 ？开发孩子智力可以通过以下几种方式：
1. 阅读：经常给孩子读书，可以增加他们的词汇量，提高语言理解能力。
2. 游戏：通过拼图、积木等益智游戏，可以锻炼孩子的逻辑思维和空间想象力。
3. 探索：鼓励孩子探索周围的世界，提问和寻找答案，培养他们的好奇心和求知欲。
4. 艺术：参与绘画、音乐等艺术活动，可以激发孩子的创造力和审美能力。
5. 交流：与孩子进行深入的交流和讨论，可以提升他们的沟通能力和批判性思维。
6. 健康生活：保证孩子有充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动，这些都是智力发展的基础。
母亲，切记每一个孩子都是独特的，都是独一无二的，母亲，只要，找到适合孩子的方法，并给予耐心和鼓励，才是，是帮助开发智力的关键因素。
（注 《为啥说母亲：是“孩子智力的第一个开发者”？！》为 田园泥土香教育【原创】 禁止转载）
