首先是更高的学习效率：最为直接的体现就是时间的利用，学霸不是更会管理时间，拥有更好的学习习惯，这些都是可以获得提升的。而是在相同的时间上，获得高得多的学习成果，而这种差距又在理科体现上特别明显，也是学霸之所以成为学霸核心能力。

假设英语学科普通学生需要投入八分时间，学霸即使有更高的学习效率，也需要投入7分时间，因为学科性质就是一份投入一份收获，这个学习效率的差距，相比于投入度体现的并不明显，普通学生可以通过更加努力，弥补学习效率的差距。而数理化可能普通学生八分时间，而学霸只需要三分时间，时间的投入并不能弥补学习效率的差距。

其次就是总结归纳与复盘的能力，同样文科的知识点，往往依靠记忆，需要自主拓展的空间很小，对于自主总结归纳和复盘依靠程度较低。直接对照标准答案，就能够获得提升，学霸与非学霸差距并不大。

但理科需要的是自主思维，复盘和总结归纳，对于学习效果的影响极为明显，优生可以刷更少的题目，但却能通过题目的复盘，不断建立和强化逻辑思维链。

第三就是创新思维的能力，学霸理科学习的一个重要驱动力，就是对于对于思考的乐趣，喜欢探索为什么，这使得他们的学习带着解决问题目标，对更强的创新思维的能力。

进入高中阶段，理科难度提升，在于跳出固定的知识点与做题模型，小学初中越依赖补课的学生，自主思维能力和创新能力越不足。