现在这社会啊，智能手机一普及，各种乱七八糟的名头都出来了，中小学老师都快成杂务工了。你说说，除了殡仪馆，还有啥地方不会给他们派活儿的？真是够呛！

这些乱事搞得学校和老师负担重得很，正常的教学秩序全都被打乱了，教学质量也跟着受影响。中小学本来是培养人才、教育下一代的重要地方，得清静幽雅才行。

但现在呢，不少部门硬是塞给他们一堆跟教学八竿子打不着的任务。什么庆典演出、招商拆迁、站街值守、巡塘守堰、APP下载，还有“涨粉”“推销”之类的活，简直把老师忙得团团转。

中小学老师们真的是忙得不可开交，被一大堆杂事搞得焦头烂额的。我前几天碰到几个刚入职的年轻老师，本以为他们会安安心心教书育人，结果倒好，他们发现自己天天都在忙些跟教育八竿子打不着的事儿。 等他们把那些乱七八糟的事情搞定了，哪还有精力和时间去专心教书啊？真的是累得够呛！明明上面三令五申说要给中小学减负，还校园一个清静的环境，可这些跟教学无关的任务怎么就屡禁不止呢？

我觉得啊，这主要是因为有些部门觉得中小学人多势众，通过学校去落实事情不仅省时省力，效果还好，容易出政绩呗。你说说，这不是折腾老师嘛！

其实啊，很多时候都是因为一些难搞定的问题和工作被摊派到学校，然后靠行政手段施压，再跟目标考核挂钩。这种情况下，学校也没办法，只能按照“校长—班主任（教师）—学生（家长）”的程序，逐级推进。这样一来，哪个学生敢不听老师的话？又有多少家长敢难为老师呢？

当然，最根本的原因还是形式主义和官僚主义作风在作祟。一些部门高高在上，指导工作全靠开会发文，推动工作主要看资料、听汇报、检查督导和考核评比。完成工作时只图省事，打“简算盘子”，不管实际情况，不分青红皂白，“眉毛胡子一把抓”，平均摊派任务，一“摊”了事，一“派”万事大吉。 至于对中小学校和教师，压根儿就没有站高望远，考虑其特殊性，尊重其独特性。

到底是谁在折腾中小学老师呢？其实就是有些部门，他们把教育当成了权力的游戏场，随意使唤和摆布老师，完全没把他们的尊严当回事。

说白了，这些部门对教育和老师缺乏尊重和敬畏，平时说一套做一套，真正需要的时候又把教育抛到一边。只有哪天教育环境变得清静了，我们才能真正看到教育的美好！