7-16岁孩子拖拉不自律，内收不自信，想做不执行，应付学习没动力……若要“根治”，(点击)！

我是一名内驱力教练，主创“五感内驱力”法，最大特点是“落地”，消除“知道但做不到”通病，使孩子自律自信有动力。众多家长见证有效！（）

让孩子放下手机，爱上阅读，是不是你希望的？

我总结了6条让孩子爱上阅读的内驱力方法，你一定要耐心看完哈。

很多家长都担心，因为现在大语文时代，新高考对阅读速度的要求很高，不会阅读的孩子，连卷子都看不完，但是孩子又不愿意看书，反而越催越慢，越离越烦，那怎么办呢？

下面这6条，条条都是内驱力，一定要点赞收藏起来~。

注意：这一篇，看上去好像适合年龄小的家长，实际上所有家长都适合，因为本质是创造好感觉，只要抓住了本质，便能自行生发多样形式。

第1个，给孩子趣味感。

在孩子小的时候，就要给他讲故事。注意，讲故事的重点不只为孩子收获一个故事或明白道理，更要让孩子感受到阅读的趣味感，“原来这么好听的故事都在书里啊”。所以要绘声绘色地讲，他就会喜欢上书这个东西，这就是制造好感觉。

然后拿着书给他讲故事，这样就有助于他认识字，让孩子心中有期待，期待自己要早点认识字去看书。

还有一个关键小窍门，就是我们讲故事讲到最精彩的时候，有时候可以停下来，下次再讲，让他产生一个特别期待的期待感。

第2个，给孩子自主感。

让孩子自主地选择自己喜欢的读物。因为自己喜欢自己选择，自己决定才有自主感，自主感就是内驱力呀，我选择的，我要把它看完。

很多家长喜欢所谓“引导”，非得让孩子看家长自己认为有用的书，比如不许看小说、漫画，要读经典名著，孩子不爱看还指责说教！那慢慢的结果很可能是“赔了夫人又折兵”——既不喜欢读名著也丧失了读书的乐趣。

先让孩子选自己喜欢的，保护好这种兴趣是首要，然后如果真要引导，也是一个循序渐进的过程（当然，也需要技术，不然很容易把“引导”做成“控制”）。但话说回来，即便孩子暂时不爱读经典名著，又怎样呢！

第3个，给孩子荣誉感。

我家孩子看完每一本书，我都会让他在上面写上“某某某已看完此书”。如果是从图书馆借的书，就在电脑文档上记录一下阅读完成时间。然后最好拍照发朋友圈，故意请七大姑八大姨点赞一大堆给孩子看，你看这么多人点赞，说你看书超级认真，这就是阅读的荣誉感。

第4个，给孩子成就感。

我们是全家阅读，你看这本书，爸爸看这本，妈妈看那本。有时我们还会比谁会更快看完这些书，但往往故意让她赢，她就特别的高兴，阅读就变得更加有积极性，这叫作阅读的喜悦感和成就感。

第5个，给孩子价值感。

我有时候请孩子帮我讲，或者请她给弟弟讲，她读过的那本书是什么故事，她在分享的时候她就是个小老师，特别的开心哪，每次都讲得眉飞色舞，既锻炼了口才又加深了对阅读内容的理解，这就是阅读的价值感。

第6个，给孩子氛围感。

就是父母要带着一起读，榜样示范。如果你自己整天都是看手机刷视频，你凭什么让孩子读书啊？这是营造阅读的氛围感。

这几条，条条都是内驱力，要的就是阅读的“好感觉”。当然，这几条只是方法，关键要能“做到”，而做到的背后往往一些微妙关键点需要被贯通。

更多内驱力落地办法，请读下面文章，针对性地帮你“教育落地”和“做到”（不只是“知道”）

【这2篇必读】

1.内驱力培养三步骤，我是"过来人"：

2.“五感内驱力”落地型方案：

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原创 | 一点老师

内驱力咨询师，健心教练。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注，一起共修。