最近给孩子买了一套科普类绘本，我也算是领教过了。
比如阿棠最喜欢的清洁日化品相关的绘本，里面讲了什么乳化反应，表面活性剂，还有怎么制作肥皂，里面还提到了皂化反应，表面张力，怎么把香味留在瓶子里……多深奥的物理、化学知识，很多我就大概知道一点，要孩子真问起来，还真是说不清白。
偏偏孩子特别爱看，每次放学回来都看得津津有味，睡觉前也要翻阅一下。
其他绘本都失宠了，而且最关键的是，她可以安静的自己翻看，不吵着要你给他读了一遍又一遍。
也不知道能从图片里看出啥，反正她大字不认识几个，咱也不懂，一个人能看得那么入迷。
看到兴奋的时候还要跟你一起分享：“妈妈，我知道怎么做肥皂了。”
我真是有点后悔，当初担心科普绘本太晦涩难懂，没怎么给孩子买。
之前也尝试买过军事类的科普绘本，结果发现知识类偏多，趣味性少了点，孩子也没那么爱看。
现在才发现，还是要找到孩子的兴趣爱好所在，选择合适的科普绘本，才能激发孩子的阅读兴趣。
现在家庭、学校都非常重视孩子的阅读，市面上的科普绘本良莠不齐，如何给孩子挑选合适的科普绘本？真的挺考验家长。
正好就以阿棠目前最喜欢的科普绘本——《万物制造局》为例，分享一下我给孩子挑选绘本的经验。
一、从孩子兴趣着手兴趣是最好的老师。
有些孩子特别爱飞机、坦克、挖掘机……
有些孩子特别喜欢小动物，地上跑的，天上飞的，水里游的……
有些孩子对吃的特别感兴趣，豆腐怎么做？面粉怎么形成的？水稻怎么种出来的……
像之前买的军事类科普绘本，我家孩子面对飞机、坦克兴趣就没那么大，但邻居家的小男孩特别爱看。
但这次的《万物制造局》是从衣食住行出发，都是和生活息息相关的。
比如：
肥皂、精油、刷子怎么做出来的；
文房四宝：“笔墨纸砚”是怎么做出来的；
面包、饼干、蛋糕的奥秘；
织布、刺绣、染色的奥秘等。
我家阿棠就特别感兴趣，和我说：“妈妈，这书太有意思了。”
很多她生活中好奇的事情，在这里或许都找到了答案。
所以，要选择合适的绘本，首先生活中多观察，找到孩子的兴趣点，缩小范围，再进行二次筛选。
科普类绘本涉及的知识点大多比较深奥，绘本针对的年龄不懂。
内容的难易程度不同，趣味性也不同。
低龄孩子可能以激发兴趣为主，可读性更强；
高龄孩子的读本，可能知识性更强。
所以在挑选时，要选择适合孩子年龄段的绘本，这样才更符合孩子心理发育特征。
这套《万物制造局》适合6-12岁的孩子，我家阿棠5.5岁，差异不大，也很爱看。
好的出版社，好的编辑，已经就是在帮我们做一次筛选了，图书质量就有了一定的保障。
我们只要看内容孩子感不感兴趣就行。
《万物制造局》这一系列书，总共是4本，分别是【臭臭村大冒险】，【雪山面包店】、【猴芬奇的烦恼】、【大象公主变形记】是由中国轻工业出版社出版，全国百佳图书出版单位，是编辑出版各类轻工书刊的出版社。
一本科普绘本好不好，孩子说了算。
太难或者太枯燥，孩子都会失去兴趣。
适合低龄儿童的科普绘本应当是好看的、有趣的。科学性是基础，趣味性是绘本吸引孩子爱上阅读的优势。
我想我家孩子喜欢《万物制造局》这一系列书还有一个原因就是，故事感很强。
书中有几个固定的动物形象，爱读书充满智慧的老鼠小芝，憨厚擅长使用各类工具的大熊大锤，热心肠的河狸阿蒙，神秘的制造局局长，可爱的卡通造型和各有特色的角色特点，让孩子一下就记住了。
书中通过委托信的方式来引出问题。
比如《万物制造局——臭臭村大冒险》中故事的开展就是由臭臭村的小黑写来的一封委托信：“想拥有朋友，但是大家都不理我，请帮帮我吧。”
不由让人好奇，小黑遇到了什么问题，什么大家都不理他呢？万物制造局会怎么帮助他去实现他的愿望呢？
发现问题：因为小黑不洗澡，身上都是臭味，所以大家不敢接近。顺带告诉孩子们，为什么要洗澡？
解决问题：小黑去河边洗澡。
出现新的问题：脏东西都黏在身上，洗不干净，为什么呢？因为水油不相融。
继续解决问题：制作肥皂，烧热水洗澡，制作淋浴，制作牙刷，梳子、洗衣机，花香精油等
最后，小黑的问题得到了解决，臭臭村也变成了香香村。
难怪孩子爱不释手，趣味故事，团队闯关，47种生活用品的神奇制作过程，27个万物小课堂，在故事中学会科学原理，学会制作过程，学会解决问题，解开了生活中的各种奥秘。
现在孩子天天吵着要自己动手做肥皂呢。
联合国儿童基金会驻华办事处教育处处长潘思纳说：“科普阅读是点燃少年儿童科学梦想的火种。少年儿童具备较强的阅读技能，对其成长和发展是不可或缺的。激发儿童对于科学的兴趣需要培养儿童探索精神，当儿童被五颜六色的科普读物吸引，好奇心、理解力的种子就种下了。”
科普绘本帮助孩子增长知识；
科普绘本引导孩子找到自己的兴趣爱好；
科普绘本让孩子未来有无限可能；
