龙华区前天发布了公办幼儿园二次招生的公告，

竟然有90所幼儿园没有招满。

万万没想到，连深圳幼儿园都招不满了！

新一学年幼儿园开始招不满，说明人口结构正在悄悄地发生变化

首先，人口结构变化是一个重要原因。近年来，中国的新生儿数量呈现下滑趋势，自2017年开始，全国每年的新生儿数量都比前一年减少100万到200万。2022年，中国新出生人口更是首次跌破千万大关。幼儿园的入园人数与3年前的出生人数强相关，新生儿数量的减少直接导致了适龄儿童数量的下降，从而使得幼儿园的学位需求相应减少。

其次，“私转公”政策也在一定程度上加剧了学位缺口的矛盾。深圳市为了办好学前教育，推进公办幼儿园建设，许多原私立幼儿园转为公立。转为公立园后，入园政策更加规范、透明，收紧了不少，房子和户籍在学位分配中的权重加大，尤其是在龙华、龙岗、宝安等原特区外的区域更为明显。这使得部分不符合条件的儿童难以入读，而符合条件的竞争也更加激烈。

从过去的发展历程来看，幼儿园大扩张阶段除了稳定的人口出生率保障了生源池子，还有居民收入提升、城镇化推进等诸多因素影响，更重要的一点在于宽松政策的指引。例如在2010年到2016年期间，相关政策促进了学前教育规模的快速扩大，民办幼儿园也迎来了发展高潮。然而，随着人口出生率的下滑以及政策的调整，幼儿园的发展也受到了影响。

另外，随着社会的发展，人们的教育观念和选择也在发生变化。一些家长可能会更倾向于选择其他类型的教育机构，或者因为工作、生活等原因，对幼儿园的需求有所降低。

在这种情况下，一些地区已经开始采取应对措施。例如深圳学前教育立法，将2-3岁托育纳入监管和扶持范围；部分幼儿园开始探索开设托班等新的发展方向。未来，教育质量和特色建设将变得更加重要，以吸引更多的学生和家长。而整个教育生态都需要重新审视和调整，以适应新的社会需求和人口结构变化。教师也可能面临职业发展的调整，需要不断提升自身素质和能力，以应对可能的变化。

对于幼儿园来说，需要不断提升教育质量和服务水平，打造特色课程和品牌，以增强自身的竞争力。同时，可以加强与家长和社区的沟通与合作，了解他们的需求和期望，提供更加个性化的教育服务。此外，幼儿园还可以考虑拓展服务对象，如开设托育班、亲子课程等，以充分利用现有资源。

从更宏观的角度看，政府和社会也需要关注人口结构变化带来的一系列问题，制定相应的政策和规划，合理配置教育资源，促进教育的均衡发展。同时，还可以通过鼓励生育等政策，缓解人口老龄化带来的压力，为教育事业的可持续发展提供保障。