孩子发脾气，甚至任性的打骂自己的妈妈，是一个让很多家长揪心的问题，尤其是近来出现的一些事件，更是引起了广泛的焦虑和思考，对待孩子的教育，应该怎么做才对？

我家元宝偶尔会出现这种情况，有时宝妈违背他的意思，或者姐姐抢了被元宝抢走的个人物品，他会举起小手打宝妈或者姐姐。对于这样的情况，我们的做法是会马上抓住他的小手，告诉他不可以用手打妈妈或姐姐，不喜欢这样的行为，妈妈或姐姐会疼的。

其实这个时期的孩子没有界限感，只是想通过打人来宣泄自己的情绪，而家长的正确反应和引导则对孩子的成长非常重要。

自我界限是指在人际关系中，个体清楚地知道自己和他人的责任和权力范围，既保护自己的个人空间不受侵犯，也不侵犯他人的个人空间。

有位著名的教育学家认为，在宝宝1岁半-2岁左右，就可以开始培养界限感了。这个年纪的宝宝，已经开始有部分自己的意识，逐渐能够区分好与坏了。当然，这个时候，他们眼中的“好与坏”，与家长的教导分不开。如果不想你的孩子长大以后，在人际交往中被别人成为“熊孩子”，还是要早早抓起告诉孩子界限感的机会。

缺乏界限感的孩子，通常以自我为中心，只懂索取不知付出。甚至，缺乏界限感的孩子，很容易变得无法无天，因为他们不知道何可为何不可为，不明白行为的“天花板”在哪里。前几年轰动全国的李双江之子李天一因涉嫌轮奸被拘，美国《惠芬顿邮报》、葡萄牙《公众报》多家媒体都作出了相关报道，大多数都刊登在了亚洲版面的醒目位置。这不是李天一首次在国际报道中占据一席之地，2011年15岁的他无照驾车并殴打一对夫妇也曾引起国外媒体的强烈关注。2011年面对成千上万愤怒的中国网友，他的父亲李双江曾经为他向公众低头道歉。

从这个案件中看到是没有界限感的失败的教育，李天一从小就没有被严厉惩罚过，有的只是一次次犯错，一次次被父母摆平，直至走上犯罪的道路。我们反对老一辈的那种打骂式的教育，但我们也绝不能让孩子毫无界限感，“上了天”，什么是错的，什么是不能干的，明确告诉孩子边界在哪里。李双江老师失败的教育给我们的启示就是“教无类则有度，不极端但求智”。

在家庭教育过程中，如何把握好这个边界，我想我做了一次大胆的尝试。在这次我家大宝的小升初择校中，我和宝妈也很为难，有大家挤破头的名校、有自由度较高的公办、有奖学金丰厚且气氛活跃的学校，最后我们告诉自己，从现在开始，让孩子自己对人生中重大的事情开始选择，我们只是把了解的情况和可能出现的情况一一列举给孩子听，不掺杂任何我们的观点和决定，让孩子自己做主，我们只要做好后勤保障工作就好啦，孩子经过激烈的思想斗争，最终做出了选择。

通过建立一种边界感，孩子们清楚地知道通过自己五上六下两个学期的努力获得了什么，她凭借自己的实力取得了突破性的成就和突破。她很高兴自己的努力得到了回报，这种经历，自信、乐观和自我价值是成功生活的必要力量。有什么比我们努力得到自己想要的东西，然后学会自我认同和自我实现，让人感觉更快乐？这不正是是马斯洛的需求理论金字塔的最高层次：自我实现。

结束语：家长需要让孩子知道，人世间没人欠他什么，想得到就必然要付出；人人生来平等，想被尊重就必须以礼待人;发泄情绪没关系，但不要伤害无辜的人。父母若是忽视了孩子“界限感”的培养，会让孩子长大后与社会格格不入，这是对孩子的不负责任。