网上有一个家长吐槽辅导一年级儿子写作业的视频，点赞104.1万，转发67.7万，关于辅导作业这件事情，很多家长有共鸣。凳子上像装了针刺屁股，孩子怎么都坐不住，一会喝喝水，一会摸摸文具，能让孩子写作业的只有自己的怒吼声和手里的衣架子。

为啥孩子写作业总是拖拖拉拉的？

美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯认为：“孩子不会去做没有目的和回报的事情，他们的吵闹、对抗、叛逆好像是随机而起，但其实都是为了达到某种目的。”

也就是说孩子写作业时拖拉、磨蹭的行为背后，都有孩子想要达成的目的，也可以说是孩子的内在需求。

还是以孩子写作业为例，孩子们通常会有以下4种拖拉的情况。

1、孩子写作业，一下要削笔、一下要上厕所……持续不断的小动作，不停的喊妈妈。你觉得这个行为背后孩子的目的是什么？

2、你喊孩子写作业，孩子说：“我现在不想写”，你说：“现在不写什么时候写，快点写。”孩子说：“你别管我，我自己心里有数”。这时孩子的目的是什么？

3、晚上喊孩子写作业，孩子语气很不好的说：“一天到晚就知道玩手机，凭什么管我写作业。”然后气冲冲的进房间把门一关。这个时候孩子的目的是什么？

4、孩子写作业，盯着作业本十几分钟，硬是一个字没写出来，还哼唧唧的说：“不会写。”这个时候孩子的目的是什么？

以上4种是孩子写作业时我们常见的拖拉情景，虽然都是写作业拖拉，但行为背后的目的却大不相同。

心理学家阿德勒认为孩子所有的不当行为，基本都是出于这4种目的。

1、寻求过度关注

2、寻求权利

3、报复

4、自暴自弃

这也对应了之前4种拖拉情况下，孩子不同的需求，第一种情况，孩子不停的提需求，想要获得关注和存在感；第二种情况孩子其实在寻求自主权，想要自己把握写作业的时间；第三种情况下，一般可能家长和孩子之间有过什么不愉快的事情，孩子的内心很难过，他在寻求报复；第四种情况下，孩子可能是真的不会，无从下手，有点自暴自弃。

都是写作业孩子拖拉的请，但背后的目的确实完全不一样的，那我们怎么才能破密孩子拖拉的行为密码，有一个非常好用的工具，叫【错误行为目的表】，配合三个步骤，就能轻松解决90%的亲子冲突。

破解行为密码的三步骤：

1、情绪暂停【不要被孩子的行为激怒，保持冷静】；

2、找密码【使用错误行为目的表】

3、对症下药【和孩子一起解决问题】

当孩子拖拉时，我们可以使用错误行为目的表，从这几个线索来判断：

线索一：你自己的感受，是觉得害怕、愤怒、受到挑衅，还是一些其他的感受，然后根据你当下的情绪去错误行为目的表里找到孩子对应的目的；

线索二：当你用错误方式尝试停止孩子的拖拉行为，孩子的反馈，是变本加厉吵得更厉害了，还是无动于衷，根据孩子的反馈在表中找到孩子的目的。

比如第一种拖拉情况，我们可以尝试温和而坚定的告诉孩子：“妈妈知道，你是想要跟爸妈一起玩，妈妈一直在这里，等你写完作业，就可以找妈妈来陪你。”这样孩子得到一个积极正向的回应，他会用高效完成作业的方式获得妈妈关注。

孩子的行为背后一定有动机，就像藏在水下面的冰山，我们只有透过行为懂孩子心里的想法，才能更好的解决问题，让孩子更好的投入到学习中。