大人贬低自己的孩子这一现象可能源于多种心理和社会因素。

孔子在《论语》中强调了教育的重要性和父母的责任。例如，“子不教，父之过”（《论语·为政》），意味着父母有责任教育孩子。但孔子并未直接讨论父母贬低孩子的行为。

有些大人在自己成长过程中也经常被父母或长辈贬低，他们习得了这种教育方式而不自知。在他们的观念里，可能认为这是一种激励孩子进步的方法。

社会文化背景也可能是影响家长行为的一个重要因素。谦虚被视为美德，家长可能认为通过贬低孩子可以教会他们谦逊的重要性。

大人往往对孩子寄予厚望，希望孩子能够出类拔萃、成就非凡。当孩子的表现没有达到他们的期望时，他们可能会通过贬低孩子来表达自己的失望。

家长期望孩子在考试中取得优异成绩，但成绩不理想时，家长可能会说 “你怎么这么笨，这点成绩怎么行”。这种行为实际上是家长对孩子过高期望带来的压力的一种不当释放。

《中庸》中，提到了“夫妇之愚，可以与知焉；及其至也，虽圣人亦有所不知焉”。即便是愚笨的父母，也有他们的智慧之处；而即便是圣人，也有他们不了解的事情。

“比较”的惯性思维，也会造成大人贬低自己的孩子。

在社会环境中，人们常常会进行各种比较。大人也容易将自己的孩子与别人家的孩子进行比较，当看到别人家的孩子在某些方面表现出色时，就可能会贬低自己的孩子，希望以此激励孩子向别人学习。例如，家长在家长会上听到其他孩子的优秀表现，回家后可能会对自己的孩子说 “你看看人家某某，学习那么好，你怎么就不行呢”。

也有的家长可能因为自身的压力和挫折，将负面情绪发泄在孩子身上。

部分大人可能不知道如何正确地教育和引导孩子，以为贬低孩子能够激发他们的斗志。他们没有意识到这种方式会严重伤害孩子的自尊心和自信心，反而可能导致孩子产生自卑、叛逆等不良心理。

大人如果情绪管理不当，也会贬低自己的孩子。

大人在生活中可能面临各种压力和负面情绪，当他们无法正确处理这些情绪时，有时会将情绪发泄在孩子身上。在这种情况下，贬低孩子往往不是出于理性的教育目的，而是情绪失控的表现。比如，一位家长在工作中遇到挫折，心情烦躁，回到家看到孩子调皮捣蛋，就可能会狠狠地贬低孩子，把自己的不良情绪转移到孩子身上。

父母的行为，包括他们对待孩子的态度，对孩子的成长和发展有着重要影响。父母应该以身作则，保持积极、鼓励的态度，而不是贬低孩子。贬低孩子可能会对孩子的自尊心和自信心造成伤害，影响他们的成长和未来的发展。