学校开家长会，邀请考全校第一的学霸妈妈介绍经验。其他家长们都打起12分精神，有的拿着小本本，有的打开手机录音，准备好好取取经。

结果学霸妈妈说，“孩子他爸爸常年在外地打工，我一个人带他哥仨，平时光忙着干活，很少顾得上他们。大哥刚考上研究生，二哥在清华上大二，老三眼看着高考了，我小学毕业，也不知道怎么辅导，帮不上孩子们什么。”越说越尴尬，说着说着还把自己说哭了，底下家长面面相觑。

学霸的家长经常说“我不用管孩子学习”？是真的吗？

当然是真的。一个园丁种出来一棵巨人花，其他园丁围上来，园丁摆摆手轻飘飘地说，“嗨，种子种盆儿里我就没管过它，顶多给浇浇水。”那么，所有的种子都如法炮制，都能长出来巨人花吗？

这么简单的道理，为什么到了教育孩子上，就有那么多人想不通呢？承认孩子天生就是有差距的，就这么难吗？

就是有那种天生的学霸，家长就是不用管。

这个差距，不仅仅体现在智商上。影响一个孩子学习成绩的，除了智商还有专注力、自控力、毅力等等一系列的因素。每个学校都会有那么几个天生自带全buff的孩子，天赋异禀，家长起手俩王四个二，普娃怎么比？

所以没必要比，根本就没有可比性。

那么作为普娃家长，就没活路了吗？当然不是。我们的诉求，又不要求成为爱因斯坦，只是考个大学，掌握个将来能吃饭的一技之长而已。

基础教育对天资要求，并不高。其它buff缺失或者不稳怎么办？缺啥补啥呗，补好了，一样能成学霸。

能让一颗普通种子长得更健壮的园丁，才是值得我们取经的好园丁。

先天的学霸我们学不来，而后天的学霸，背后的家长，一定有过人之处。

所以家长要做的，不是酸溜溜地对天生学霸表示怀疑，或者干脆躺平，而是应该根据自家孩子的具体情况，比如专注力、理解力、自制能力等方面进行深入了解和分析，引导指摘，对症下药。

尤其娃学习习惯差的家长，就别梦想着有朝一日自行打通任督二脉了，趁着年龄小，该盯一定要盯，否则这种娃很难逆袭！

那么家长如何帮助娃实现学霸逆袭呢？

家长需要站在一定高度，在目标、路线、规划、资源、执行，的每一个层面上，帮助孩子建立起学习体系，一开始扶着娃走，然后引导着娃走，最后实现让娃自己走。

家有普娃，作为家长首先要接纳自己的孩子，承认和天生学霸之前的差距，接下来，就是拼爸妈的规划力和执行力的时候了。