老师和学生一起补课这本是一件稀松平常的事情，在现实生活中也时常会发生，可18岁的贵州男高中生孟超却经常和自己45岁的女老师一起补课，葬送了自己的一生。

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他在一年后被判死刑，才18岁的年纪后半生将会在牢中度过，补个课又不犯法，怎么就到了要被判死刑的地步呢？这到底是怎么回事呢？

陷入迷局

最开始感觉到被关注的时候孟超是非常开心的，对于一个转学生来说，得到了班主任王老师的喜欢是非常不错的一件事，在学习和生活中都会方便很多。

才十几岁的他心智还不是那么地成熟，来到了一个陌生的环境心里十分地不安，害怕同学和老师不好相处怎么办，但王老师的关心让他那颗紧张的心安定了下来，对老师也很感激。

但后来王老师却开始非常频繁地让他去办公室，对他那是很不一般，不但处处关心，经常给他买东西，同学们都是十分地羡慕，这让他的心里有了一种异样的感觉。

不过他也没多想，毕竟王老师已经45岁了，他只有18岁，两人都可以做母子了，对方将他看做是自己的儿子也情有可原，而接下来王老师的举动也确实像是这么回事。

在一次学校要求的例行家访中，王老师跟孟家父母提出看孩子非常有眼缘，想将他认作自己的干儿子，毕竟她也还没有孩子，这也是一种缘分。

孟家父母听到这样的话非常开心，这证明老师很喜欢自家孩子，那以后孩子的学习老师肯定会很上心，做什么都方便不少，两人就成为了干儿子和干妈的关系。

那干妈肯定得关心干儿子的成绩了，从这个时候起两人几乎是每天一起“补课”，这补课总不能饿着肚子，两个人要么在家要么出去吃饭，总是要一起吃个饭的。

一来二去他也了解了更多王永丽的事情，知道她还是单身，大学时候没有谈过恋爱，工作之后也没有找到合适的，还说自己正在努力和有好感的异性相处。

彼时青涩的孟超不懂这些话背后的意思是什么，但他却从老师的举动中看出了端倪，只因王老师竟然给两个人买了一套情侣装，看到对方拿出两套衣服时孟超是迷茫的。

他真是有点不理解对方啥意思了，也情不自禁地问出了口， 可王老师一句话却雷着他了，她一脸高兴地跟他说这是情侣装，穿上自然就是情侣了。

这个意思他还不懂吗？他顿时傻眼了，王老师确实对他非常很好，他也对其非常有好感，但那是对于长辈的敬重，可没有任何的非分之想啊。

况且两人相差这么多岁，也不是一个时代的人呀，但未经人事的少年怎么能抗住成熟女性的诱惑，他逐渐在各种小事的优待上迷茫，最终沉沦于肉体。

欲望是最简单的表达，他跟随了自己的心意，完全不顾什么高考，只一心想着快乐器，但好景不长两人朝夕相处的岁月很快让孟超发现了端倪……

竞争对手

起因是他有一次有事没有去王老师家学习，心里那真是很思念，就想要打电话和“干妈”表达一下“爱意”，却发现她的手机是占线状态，那么晚了她又没有男朋友，会给谁打呢？

苦闷之下他决定给自己的好朋友何小厉打电话吐槽一下，岂料对方也是占线，怎么会那么巧呢，电光火石之间他想起来很多细节。

自己的这位好朋友在很多小事上也享受着王老师的优待，只是平时他没有注意过那么多，想着自己是独一份的优待呢，这一下子突然就全都串起来了。

虽然他也不想多想，但脑海里总是忍不住把两人联系到一起，忍不住总是想要观察两人的举动，结果却发现两人之间竟也是情侣关系。

那这就说明王老师脚踏两条船，怒气冲冲的他立刻前去询问到底是怎么回事，可对方却表现得非常无辜，说自己是被迫的，她是老师很多事情都是避不开的。

何小厉有事情找她她也不能置之不理啊，这都是避无可避的，更何况现在是高三很重要的时候，稳定好学生的情绪是非常重要的事情。

面对这种局势她也没有改变的办法，只能放任事情发展，但其实她也不想这样，都是对方一厢情愿，她的心里只有孟超。

这些话给涉世的成年人来听是漏洞百出，但对于一个高中生来说，这件是可以去相信的事实，毕竟在他们眼里老师是神圣的，是万人敬仰的。

听完王老师的“解释”后，原本和何小厉是好朋友的孟超却是怎么都看不顺眼对方了，何小厉对他也是一样，双方的敌意让这两个曾经是好友的两个人渐渐开始不说话了。

其实这样的局面也不是坏事，起码不会节外生枝了，可那次他却看到何小厉和王老师一起在外面逛街，两个人姿态非常亲密，这让他很是吃醋。

他又一次跑去质问王老师，可王老师又跟他表达了一番爱意，说自己都是逢场作戏的，她心里也挺烦他的，就是碍于面子不得不应付他一下。

在她的思想熏陶下，孟超也建立了一个非常深厚的观念，她是被迫的，她只爱自己，如果没有人再跟他争抢就好了，最好让那个昔日的“好友”可以彻底消失。

这样的情绪在他18岁生日那天爆发了，本来两人在甜甜蜜蜜地一起过生日，他也很开心，可王老师中途却接到何小厉的电话，然后立马就找借口准备走，留下他一个人。

士可忍孰不可退，他的心里十分地气愤，是时候结束这样的关系了，少年人群容易冲动，他决定找何小厉谈一谈，但都没等到谈的时候，他就先没有控制好自己，尖刀就这么刺向了熟悉的身体。

鲜血飞溅的时候他慌了，知道自己做错了事情，但一切都来不及了，他根本无法阻止血液的流失，只能看着一条年轻生命就此离去。

慌乱之下他想伪造现场，但被警方轻而易举的识破了，直到他交代了所有事情，警察都震惊他动手的理由，为他感到不值得。

他自己也后悔了，后悔做事情那么冲动，后悔对同学出手，后悔毁掉了一个家庭，后悔自己亲手葬送了自己的后半生，失去孩子的家庭是多么痛苦，他们又是何等的无辜。

只是在一场魅力的角逐中就失去了自己最爱的儿子，法律判处他死刑，他的辩护律师虽然极力表示他涉世未深，都是王老师在教唆他。

但难点在于教唆这件事情没有实质性的证据，也就难以证明，这件事最后以孟超被判死刑，王永丽被辞退为结局，不禁令人唏嘘。

信息来源：中国青年报2009年1月5日——师生恋少年杀死情敌同学 专家吁最高法枪下留人

结语

教师的职责是教书育人，为祖国的花朵求知解惑，王老师却为自己的个人利益对自己心智发育尚且不成熟的学生做出那种事情，与他们发生关系且挑拨他们的关系。

她的种种做法违背了作为一个教师的初心，没有给学生树立榜样，间接导致了惨案的发生，十八岁正是青春最美好的时候，也正是情窦初开的时候，未来大把的美好就在眼前。

但对于孟超来说，他的人生却面临着牢狱甚至是彻底的结束，他在处事中也太过冲动，倘若他愿意求助，愿意更加理智的分析事情，或许最终不会是这样的结局。

我们要反思的是，孩子是否在安全的环境下，是否正面临危险，他身边的人是否可信，作为孩子，我们是否正在遭遇不测，有没有保持理智，切莫因为冲动而做错事。