从初中步入高中，离开习惯的班级步入新的环境，不仅意味着要与曾经相伴三年的同学老师分别，更重要的是直接关系到未来命运的战斗——高考，已经进入倒计时了。 初中学习和高中学习的差别是很大的。 高一是适应的一年，也是等级划分的一年，大多数学校在高一就会把高中三年的内容讲一大半。也就是说高一是高中三年的第一道坎，迈过去了，后面的路就好走多了。 高一不努力，高二高三徒伤悲。 所以利用好初三和高一衔接的这个暑假来学习是非常重要的！ 那么如何通过开学前这一段时间领跑高一呢？下面是高一各学科老师给你超实用建议。 01语文老师的建议 1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”“跟着书本去旅行”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。 2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。 3.读：读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。 4.写 ：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。 5.背 ：背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备64篇中，初中占50篇）。 6.练：一定提前把各地的语文高考卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。 7.★必备书：《古代汉语词典》（商务出版社），《现代汉语词典》（商务出版社，第六版），《成语大辞典》，《语文知识手册》（高中最新版），司马彦临摹字帖一本，（以古诗词为主）。 02数学老师的建议 1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。 2. 强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。 3. 高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接（都可以在书上或网上找到），同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。 4. 关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知；归纳猜想——我们创新的基石；分类讨论——化难为易的突破口；等价转化——解决问题的桥梁。如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。 5.认真阅读高一数学课本（文末有电子课本哦~）。从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应高中学习生活。 6. 拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。 03英语老师的建议 1.建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯： 1）积极阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时做好读书笔记。 2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，做好初高中知识的衔接与过渡。 3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。确保初中2182个单词的熟练掌握。 4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读。 5）听英语广播和英文歌曲的习惯。 6) 随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。 2.任务： 1）赏析几部英文电影：《百万英镑》 《窈窕淑女》 《风语者》 《壮志凌云》《Three Idiots》《阿甘正传》《茜茜公主》《飘》《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。 2）读两本英语名著（可以看中英译本）。 3）背诵新概念英语第二册至少20篇文章。 4）每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。 5）学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。 6）学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。 7）多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。 04物理老师的建议 1、借高中物理（必修一）课本自主学习（文末有电子课本哦~），并完成课后习题。通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步认识，对课本上的一些小实验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。高一第一学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个关键时期。高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。 2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真地把电路问题再重点复习一遍，特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲，但经常用到，是高考必考内容。 3、把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。 4、通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈！ 05化学老师的建议 有人说化学背背就行了，这样的认识是错误的，化学也是理科，有需要你理解的概念和理论，而概念和理论是学习具体物质的理论支撑，所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。为了更好的适应高中化学的学习，为自己赢得高中学习的高起点，具体建议： 1、初中知识的回顾总结——凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，而在高考中是可以考的，所以要牢固掌握初中的重要知识点，为学好高中化学做好铺垫。 ● 上网搜索5套中考题，认真完成，总结初中所学的重点知识。 ● 查资料，掌握H2 、 O2（三种方法） 、CO2的实验室制法及其化学性质。 ● 熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。 ● 熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图。 ● 熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式。 2、预习高中第一册化学课本（文末有电子课本哦~）——提前对高中知识有一个大致的了解，明确高中知识的提升点，充满信心地迎接高中的学习。 ● 阅读课本，结合课本知识提出问题，能找到问题的预习才是有价值的。 ● 完成课后练习，检验预习效果。 ● 结合预习中的问题和作业中的错题，查阅资料解决它们。 ● 化学实验充满了乐趣，还会给你意想不到的帮助，多动手完成一些家里能做的实验。 06生物老师的建议 生物是高考必考的科目之一，也是与生活联系最为紧密的学科。在这里，我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞微观世界，了解前沿生物技术的新进展等；在这里，我们将会领略奥妙无穷的生命机理，了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果。具体建议： 1、熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接： ● 细胞的结构 ● 显微镜的使用 ● 光合作用 ● 细胞呼吸 2、向上一届学生借阅生物必修第一册课本（文末有电子课本哦~），简单地进行预习浏览，尤其对第一章第二节化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。 07政治老师的建议 1、借阅高中政治必修一教材，了解高中政治与初中政治的不同点。不同于简单的机械记忆，更注重理解基础上的运用；不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，全方位的发展。 2、学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑，把上边内容弄明白。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，查阅上半年的重要经济、政治、文化现象，写出自己的体会。 3、积极参与社会实践。生活中，很多的经济、政治现象与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。 08历史老师的建议 1、务必通览一遍初中历史课本，要具备基本的历史常识，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。 2、熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。 3、浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣。 4、借阅今年刚毕业学生的必修一教材，大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节，为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备! 09地理老师的建议 地呈千古文明，理蕴万世精华。大到世界，小到生活。在我们生活中很多事情都跟地理息息相关，具体建议： 做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。 买一个小地球仪，注意观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。 每天注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等），并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）。 画中国政区图并在图中标注省会、简称以及重要的事物如：山脉、河流、城市等。 留心观察身边自然现象，如：一天中不同时刻日影的朝向、长短变化；一月内月相的形状、月面的朝向、不同日期昼夜长短变化等，并对以上观察做好记录。 可以做一次社会调查，了解你所在家乡的自然特征，如：地形、气候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。