孩子喜不喜欢阅读，很大程度很家长的引导有关。

杨绛先生在《我们仨》中，写到过他们一家三口，一起读书，读到精彩的地方，会聊聊那些内容，好笑的、有意思的。

这个场景现在应该就是亲子共读吧。

亲子共读，是父母与孩子之间最温馨、最美好的时光之一。

它不仅能增进亲子关系，还能培养孩子的阅读兴趣和语言能力。

然而，很多家长在亲子共读时，可能会遇到孩子坐不住、注意力不集中等问题。

别担心，今天就来给大家分享一些让亲子阅读充满乐趣的小妙招！

一、选择合适的读物

首先，要为孩子挑选合适的书籍。

不同年龄段的孩子，认知水平和兴趣爱好各不相同。

对于幼儿来说，可以选择一些色彩鲜艳、画面生动、文字简洁的绘本，比如《好饿的毛毛虫》《猜猜我有多爱你》等。

这些绘本通过简单的故事情节和形象的图画，能够吸引孩子的注意力，让他们在阅读中认识世界、学习语言。

对于学龄前的孩子，可以逐渐增加一些故事情节稍复杂、文字稍多的书籍，如《格林童话》《安徒生童话》等经典童话故事。

这些故事不仅富有想象力，还蕴含着深刻的道理，能够激发孩子的思考和创造力。

而对于已经上学的孩子，可以根据他们的兴趣爱好和学习需求，选择一些科普书籍、历史故事、文学名著等。

比如，对科学感兴趣的孩子，可以给他们读《十万个为什么》；

喜欢历史的孩子，可以读《上下五千年》；

想要提升文学素养的孩子，可以读《红楼梦》《西游记》等经典名著。

二、创造舒适的阅读环境

一个舒适的阅读环境，能够让孩子更容易沉浸在阅读的世界里。

家长可以为孩子准备一个安静、整洁、光线充足的小角落，放上一张小书桌、一把舒适的椅子，再铺上一块柔软的地毯。

这样，孩子在阅读时，就能感受到舒适和放松，从而更好地享受阅读的乐趣。

此外，还可以在阅读环境中添加一些温馨的元素，如摆放一些孩子喜欢的玩具、贴上一些有趣的壁纸或挂画等。

这些小细节，都能让孩子对阅读环境产生亲切感和归属感，进一步激发他们的阅读兴趣。

三、用有趣的方式朗读

朗读是亲子共读的重要环节，家长的朗读方式直接影响着孩子对阅读的兴趣。

在朗读时，可以尝试用不同的声音、语调和表情来演绎故事中的人物和情节。

比如，读到故事中的坏人时，可以用低沉、阴森的声音；

读到善良的主人公时，可以用温柔、亲切的声音。

同时，还可以配合一些夸张的表情和手势，让孩子更加直观地感受到故事的喜怒哀乐。

此外，还可以和孩子一起分角色朗读。

家长和孩子分别扮演故事中的不同角色，通过对话的形式来推进故事情节。

这种方式不仅能让孩子更深入地理解故事内容，还能锻炼他们的语言表达能力和团队协作能力。

四、引导孩子思考和提问

在亲子共读的过程中，家长不要只是单纯地朗读故事，而要引导孩子思考和提问。

比如，在读完一个故事后，可以问孩子：“你喜欢故事中的哪个角色？为什么？”

“如果你是故事中的主人公，你会怎么做？”

“这个故事告诉我们什么道理？”等问题。

通过这些问题，引导孩子深入思考故事的内涵，培养他们的思维能力和判断力。

同时，也要鼓励孩子在阅读过程中主动提问。

当孩子遇到不懂的词语、句子或情节时，家长要耐心地解答，不要敷衍了事。

这样，孩子才会在阅读中不断探索和发现，逐渐养成爱思考、爱提问的好习惯。

五、将阅读与生活相结合

阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了更好地理解和感受生活。

家长可以将阅读内容与孩子的日常生活相结合，让孩子在阅读中找到与生活的共鸣。

比如，读完一本关于动物的绘本后，可以带孩子去动物园观察动物，让孩子将书中的知识与现实中的动物进行对比和联系；

读完一本关于美食的书籍后，可以和孩子一起动手制作书中提到的美食，让孩子在实践中感受阅读的乐趣。

此外，还可以鼓励孩子在生活中寻找与阅读相关的事物。

比如，让孩子留意街头的广告牌、商店的招牌、路牌等，将上面的文字与自己读过的书籍进行对比，看看能否找到相似之处。

这样，孩子就会发现阅读与生活息息相关，从而更加热爱阅读。

六、定期开展亲子阅读活动

为了保持孩子对阅读的热情，家长可以定期开展一些亲子阅读活动。

比如，每周设定一个“亲子阅读日”，在这一天里，全家人都要放下手中的事情，一起沉浸在阅读的世界里。

可以一起读一本书，然后分享各自的阅读感受；

也可以各自读自己喜欢的书，最后互相交流和推荐。

此外，还可以参加一些社区或图书馆组织的亲子阅读活动。

这些活动通常会邀请专业的阅读推广人或作家来分享阅读经验和技巧，还能让孩子与其他小朋友一起交流和互动，拓宽孩子的阅读视野，激发他们的阅读兴趣。

亲子共读是一场美妙的旅程，它能够让孩子在阅读中收获知识、快乐和成长。

希望以上这些小妙招，能够帮助家长们更好地开展亲子共读，让阅读成为孩子生活中不可或缺的一部分。