这些年，快乐教育的思潮泛滥，有不少人很坚定的表示出“我不看重孩子的成绩，我只想让孩子快乐”的观念，对于这样的想法，我并不认同。

作为两个孩子的家长，我既希望孩子快乐，更希望孩子从学习中找到快乐，从优异的成绩中找到自豪感、自信心。

以我了解的情况来看，持这种观念的多半是以下几类情况。

1、从小有过父母逼着学习、学习成绩却一直不好、甚至反感学习的痛苦经历的人。

2、学习成绩一般，职业发展还凑合，瞅不上985、211同学的人。

3、有反智思想的人。

4、还没结婚、还没生孩子或者孩子在3岁以内的，对养育孩子充满梦幻、单纯想法的人。

5、孩子学习成绩很一般、家长努力也没效果的人。

6、家里有矿、经济能力极度充裕，不在乎孩子的学习成绩将来一定要有多好的人，孩子能继承家业就好了。

7、孩子学习很努力、积极、学习成绩好的家长，这一类家长的心态就不探究了。

8、对孩子的教育投入的关注度少，不太在意孩子的成绩的家长。

任何一个人，从出生开始，就一直在经历学习的过程，咿呀学语、蹒跚学步，学习奔跑、跳跃，学会跟小朋友们协作、分享，每一点成长进步都离不开孩子的主动学习，而每一点收获和成功也都会给孩子带来发自内心的愉悦、快乐和成就感，学习又怎么会跟快乐无关呢？

孩子成长到一定的阶段，必然要开始进行文化知识的学习，这是帮助孩子打开这个丰富多彩的世界的钥匙。文化知识学习的更丰富、掌握的更牢固，往往意味着孩子有着更广泛的知识涉猎，更持久的兴趣和内在驱动力，学习成绩自然会水涨船高，成绩只是学习能力的一个证明。

如果孩子的学习成绩不好，这也不懂，那也不会，看着其他的同学们要么培养了很多兴趣爱好，要么参加比赛经常获奖，要么学习成绩优异，最后发现自己一事无成、什么都做不好的时候，你觉得孩子会快乐？

很多孩子（包括年少时的我），对于学习的记忆是充满了快乐的，掌握了一个难以理解的知识点的时候，内心是快乐的；想破脑袋熬了几个小时终于攻克一道难题的时候，内心是快乐的；考试终于克服了粗心的问题，答对所有题目拿了满分的时候，内心是快乐的；阅读喜爱的书籍，感受着主人公的经历，有所似有所悟的时候，内心是快乐的；拼尽自己的全力，考出好成绩，在升学的竞争中胜出的时候，内心是快乐的。

因为，成绩是对自己的努力、拼搏的证明，这样的经历，本身就是快乐的。

不让孩子努力学习，体会学习的快乐，体验成功的快乐，你想让孩子怎么找到快乐呢？

如果你不能充分的挖掘孩子的兴趣所在，培养他的特长，又不愿意让孩子投入更多的精力在提高学习成绩上面，那么你想让孩子做什么来打发他的时间呢？

看电视？玩手机？磨磨蹭蹭的吃着饭？发呆？听着大人的闲聊？还是有其他能够让孩子真正快乐的活动安排？

孩子在打网络游戏的时候，赢得一场比赛，是会很快乐；看完一集儿童动画节目，是会很快乐；但是这样的快乐，能够持续多久？能够让孩子的内心充盈、富足一生吗？

我有一些亲戚，在孩子小的时候，不重视孩子的学习，总觉得孩子学业太重了，太背累（辛苦），结果，孩子的学习成绩不好，对学习、生活没有太多的激情，好不容易混了个交钱就能读的民办大专文凭，最后出来也只能去干快递员、水果档员工的工作，拿着微薄的薪水，对于人生和未来已经没有多少可以设想的空间了，而他们的父母，曾经希望他们快乐的长辈们，不得不让自己更辛苦的工作挣钱，帮孩子买房子结婚。

在跟这些亲戚交谈的时候，感受到的不是快乐，而是失落、悲伤、无助和悔恨。

同样有一些亲戚，从小注重对孩子的培养，帮助孩子建立良好的兴趣和学习习惯，让孩子形成主动学习的意愿，在学习中体验乐趣，收获成功，现在，有的在985研究生毕业拿着高薪，有的出国留学读博士，闲暇的时候到处去旅行，最重要的时候，他们有足够的能力选择自己的生活和工作的方式，他们能够在工作和生活中找到让自己快乐的理由！

而跟这些亲戚交谈的时候，无时不刻的感受着他们的自信、开朗和快乐，感受着他们对于未来的憧憬和向往！

所有这些差异，全都来源于从小开始，家长和孩子对待学习的态度！

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