保持教室安静的秘诀

好纪律是一切的前提。班级纪律不好学习上就会互相影响，安全问题也会层出不穷。

因此，我带班的过程中，纪律始终是重中之重。

现在就算我不在班级，我也不担心教室会乱成一锅粥。

曾经的我也会因为在走廊里听到教室的吵闹声，而站在教室门口声嘶力竭得喊。下次依然如此。身不在教室，心在教室，很是疲惫。

我不在教室的时候，会让班级干部管纪律。但效果并不好。

后来我发现，导致教室乱的原因是“没事找事”。老师在教室的时候啥事没有，老师不在教室的时候，就开始这事那事的。

无理取闹，无中生有，无理辩三分。

扰乱教室纪律的就是那么几个人，让全班不得安宁。而这样的同学往往不遵守规则。学校规则，班级规则他都不遵守，同样作为学生的班级干部跟他说他能听吗?

往往就是班级干部越让他别说话了，他说得越欢，或者开始狡辩“他也说话了，他也说话了。”越管越乱，参与的人越多越乱。

于是，我采取了一些小对策

1、给班级干部开会，内容如下:

老师不在教室，班长就是第一负责人，其他班级干部不要插手，

不许在教室里喊“别说话了，别说话了”，没有用，越喊越乱。

班长只负责记录，不去管，冷处理，老师回去再处理。

班长要随机应变，把握好度。虽然老师说把说话的记下来，但是只要说话的同学就都记下来吗?比如有的同学平时都非常遵守纪律，就刚才可能作业上有个小问题，他问了同桌一下，需要记吗?再比如一个非常不遵守纪律的同学，刚才居然只说了几句话，而且都是悄悄的，需要记吗?

这些都不用记，因材施教，因人管理具体情况具体分析。目的不是抓说话的同学让他受到惩罚，目的是让他们更好，让班级更好

纪律好，班级学习氛围好，也不容易发生安全问题。

2、对于违纪的同学，惩罚说到做到并抓住痛点。他爱出去玩，就不让他出去玩，他不爱劳动，就让他扫全班;他不爱写作业，就给他多留作业。

并强调，老师不在教室的时候，越需要你自己管理好自己。

3、设一条班规:老师不在教室时，不允许下座，有任何事等我回来解决。我发现不能下座，能有效减少纪律问题，

4、平时经常pua同学们，语言的力量是强大的。让孩子们不好意思犯错，自尊水平高，有羞耻心。法不责众，犯错越少，惩罚越有力。

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