纵横捭阖任我行，

数学攻略蕴其中。

高中学习多困苦，

七十二术助我赢，

老家县城的东北有一名山，山上有一名洞，传说王先生曾经在这个洞里传道、授业、解惑。

王先生安心教书，不想成为名师。但是他的学生，太争气了，让他的大名实在是藏不住了。

王先生研究得非常广博：

一曰数学，日星象纬，在其掌中，占往察来，言无不验；

二曰兵学，六韬三略，变化无穷，布阵行兵，鬼神不测；

三曰言学，广记多闻，明理审势，出词吐辩，万口莫当；

四曰出世，修真养性，祛病延年，服食异引，平地飞升。

我们一起来学学王老师写的书，我加点数学攻略在里面，请大家多批评指正。

静中有动，动中有静。

王先生说，别人说话时是动的，我方听言时是静的。以静制动，可以分析对方所言是否合理。

命题人在出题时，是动的，比如要出一个中考的函数大题，他得充分研究函数内容，翻阅各种以前的中考真题中的函数大题，考查到了什么样的知识点，用到了什么方法和思想，解这个题需要用到啥策略……题一旦出好了放到试卷上，它就是静的了。做题人就要从精读开始，咬文嚼字地读题，用图形或符号语言“翻译”条件和结论，沟通已知和未知之间的关系。复杂问题就分拆，简单问题就条件反射地解决，必要时进行等价转换。

我们以初中的“点动”问题，作为实例来分析一下吧！

既要学会精读，还要动手解题，规范化表述。

由于本人水平有限，对王先生的大作只知道点皮毛，请大家批评指正。