李玫瑾:别怪孩子这不好那不好,这一切都拜你早年的养育所赐

悠雅感感 2024-09-07 22:18:40

文|微微笑了

01.

有这样一个故事:

有一个小村庄,村里有棵歪脖子老树。

每当生产队的马车经过时,马儿总是惊恐不安,狂奔而去,差点闹出人命。

后来,大家才发现,这并非偶然。

原来,这匹马早年在经过这棵树时,每次被马夫故意抽打。

从此,树成了它恐惧的象征。

这个故事告诉我们,马的恐惧并非无缘无故,而是源于早年的经历。

其实,人也是如此,很多成年人的问题,其实早在童年时就已经埋下了种子。

在李玫瑾《心理抚养》记载了一个发人深思的故事:

一位年轻人王某,身高不足一米六,面容清瘦,但却是一个令人胆寒的连环杀手。

在短短八年间,他连续作案三十多起,杀害四十多人。

这个冷血杀手的童年充满了不幸。他的父亲是个赌徒,母亲因无法忍受家庭的暴力和贫困,选择了离婚。

王某在年幼时便与父母分离,被丢给了祖父母。然而,这个本该是他庇护的家,却成了他新的地狱。

祖父母对他极度冷漠,经常责骂、体罚他。这样的童年阴影,深深植根在他的心中,最终演变成他日后令人发指的暴行。

他无恶不作,毫无人性,只有一次,他萌发一丝善念,却很快又把它掐灭了。面对一对20岁的恋人,他把男的干掉了,女的跪下来求他。

王某犹豫了一下,跟女人聊了二十多分钟,后来还是一刀从女人后心扎进去。

“一刀毙命,别让她遭罪”,这就是他认为的仁慈。

对此,心理学家李玫瑾直言:

“从王某的成长经历可以看出,当一个人在童年没有经历过比金钱更重要的‘爱的抚养’时,内心就不会拥有哪怕一丝的爱。人早年经历的缺陷,不仅让自己的一生受到影响,社会也会付出惨痛的代价。”

是啊,人的问题源于早年的养育。

一个人的性格、行为模式,往往在他早年就已经形成。

早年的家庭教育,某种程度决定了孩子的未来走向。

02.

看到这里,你可能会问:

别把一切都归罪于原生家庭。

毕竟人生走上弯路的孩子,还是极少数的吧。

作为普通的孩子,作为家长又该怎么养育和引导呢?

当然,我们绝大多数的孩子都不会违法犯罪,但如果家长不注意引导,那么孩子长大后很可能会任性、不懂感恩,甚至容易出现各种心理问题。

正如李玫瑾所说的那样:

“人都是被养出来的,所以早年的抚养方式很重要。我有个总结:人的胃口是喂出来的,脾气是带出来的,观念是唠叨出来的,残忍是孤弱无助熬出来的,无耻是百般迁就宠溺出来的。”

不要等到孩子青春期或者出社会后,你才想起好好管教孩子,那时候大概率是来不及了。

因为不同的年龄段有不同的任务,人一旦错过早年的人生功课,将终身难补。

李玫瑾在《心理抚养》提交到,人的心理发展分为四个重要台阶:

第一,情感抚养(0-3岁)

这个阶段,父母要给予孩子到位的抚养,孩子就会记住养育者的气味、声音和相貌,让孩子对外界产生信任感和安全感。

这一段阶段,主要是与孩子建立良好的情感依恋。

建立起来后,抚养人才有资本跟孩子“立规矩”,为下一台阶性格养家奠定基础。

第二,性格教养(3-岁)

怎么对孩子进行性格培养?

李玫瑾直言:“性格教养与情感抚养最重要的不同在于,情感抚养更多的是要照顾和满足孩子,而性格教养更多的是要规范和约束孩子。”

家长要学会教育孩子如何表达自己的想法、如何待人处事,以及教会孩子建立好一套行之有效的行为规范,让孩子日后更好地融入社会。

第三,能力培养(6-18岁)

这段时期,孩子上学了,主要让由学校老师指导完成。

能力培养,一般分为先天禀赋和后天努力,这个与未来职业生涯有一定关系,会影响孩子未来的生活水平。这也是很多家长非常重视的原因。

第四,自我修养(18岁以后)

活到老,学到老。

一个人自我的修为会决定人生的高度。

想要提高自我修养,李玫瑾建议:“成熟的人可将社会生活中好的人物作为自己的榜样,或者通过阅读,把好书当作心灵导师,活到老学到老,不断提高自己的修养。”

诚然如此。

孩子的问题都是大人造就的。

毕竟,家庭是孩子人生的起点,父母不注意培养和引导,这将影响孩子的一生。

正如《心理抚养》提及的那样:

“如果一个成年人总被情绪或情感困扰,一定是第一个台阶即情感抚养有缺失。如果一个人总在行为上失态或失控,一定是第二个台阶即性格教养有缺失。

如果一个人在学习、生活和工作上经常受挫,一定是第二个和第三个台阶存在缺陷。如果一个人自身问题很明显,可就是从来不改变,则前三个台阶都存在缺陷。”

正如李玫瑾所说的那样:“别怪孩子这不好那不好,他现在的一切都拜你早年的养育所赐。”

这句话不仅是对父母的警醒,更是对每一个即将为人父母的人的忠告。

我们无法改变过去,但可以改变未来。

作为父母,我们必须意识到自己对孩子早年养育的影响。不要等到问题出现后才开始反思,而应从一开始就关注孩子的心理健康,给予他们足够的爱和支持。

只有这样,我们才能帮助他们在未来的道路上走得更稳、更远。

值得一提的是,李玫瑾教授的《心理抚养》是一部关于孩子成长的必读书籍,深刻探讨了心理养育在孩子人格发展中的重要性。

她以丰富的案例和深入的分析,揭示了孩子在早年经历中所受到的情感、心理影响如何塑造了他们的性格与未来。

该书一经问世,备受好评:“书中的内容既接地气又实用,非常适合中国家庭的实际情况,太棒了!”

好书推荐给你,愿李玫瑾的《心理抚养》和《幽微的人性》能照亮你和孩子人生某个角落。

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