你们有刷到过子弹文学吗？

突然发现有时自己也会不自觉张口就来一些毒鸡汤，然后发出疑惑：我什么时候也成了爱讲大道理的人了？好像我在逐渐成为我讨厌的人的样子...

“你暑假作业写完了吗？”小的时候最讨厌别人问我的这种问题我也开始问别人了。

记得有段时候教小朋友学习，为了让他认真专心然后就开始说：“你学习是为了你自己，不是为了我们，我让你每天写这些不是为了让你完任务，是为了让你巩固这些知识，把它一遍一遍记在脑子里，而不是写完了就行了，你要掌握运用 ” 说完我都愣了一下，嗯？怎么回事？就这么自然而然的脱口而出了...

小时候想着躲着神经病，长大了发现自己也是！

教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环。

多年后，你有一瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。

笑亖，教育在这一刻才真正实现了闭环，当下大学生就业现状：

谈恋爱时才读懂《氓》，升学考公时才读懂《范进中举》，找工作时才读懂《孔乙己》，而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》，这就是教育的即时性和延时性，教育提前为你灌输思想而在你拥有阅历那一刻醒翻灌顶茅塞顿开，这就意味着之前的文章与老师，才真正意义上的完成了他们的任务。

16岁的我在地理试卷上写下此地的优势在于丰富的廉价劳动力，十年后的我审视着下班后疲惫的自己，一颗子弹正中眉心。

现在的大部分学生，他们知道辛弃疾，却不了解他悲凉的一生更不知道他也是一位武将。

鲁迅的生平简介背的熟练，却没人愿意了解他的生平。

他们可以倒背如流出师表，却少有人去看那五丈原的丞相，是多么的心灰意冷。

他们知道岳飞的抗金传奇，但找不到几个唾骂秦桧赵构的了。

他们知道于谦将自己比作石灰，却不愿意了解他的扶大厦之功。

现在学生的一切好像都是为了考上大学，继续深造或者找一个体面的工作我们口口声声说着传承中国文化，最后却只传承了一句“传承中国文化”，或者，一个时代的悲凉莫过于此。

刻舟求剑是遗憾，掩耳盗铃是放纵，朝三暮四是欺骗，削足适履是将就，邯郸学步是从众，每一个成语都成了自己的生活...

不过花有重开日，人无少年时，我特别喜欢一段话：我们不能站在现在的高度去批判当年的自己，这不公平，如果能够重来一次，以当年的阅历和心理，还是会做出同样的选择，不如放过自己，和过去的你和解吧。

村上春树说：“成长是一瞬间的事，此一瞬间无所不有，下一瞬间无所不失。人生就是这样，用大把时间迷茫，用几个瞬间成长。

话说，命中你的那颗子弹是什么呢？