给大家还是先讲个故事，关于鬼谷子和两个徒弟的故事。他有两个徒弟，一个叫孙膑，另一个叫庞涓。他们都是非常聪明的人，但他们的思维方式却截然不同。

有一天，鬼谷子给他们出了一个问题，他站在房子里，问他们如何让他走出去。庞涓立刻回答说，他可以用力把鬼谷子拉出来。但鬼谷子摇头说，这样不算，必须让他自己走出去才算数。孙膑思考了一会儿，然后慢慢地对鬼谷子说，他没有办法让鬼谷子自己走出去，但他有办法让鬼谷子从房子外面自己走进去。鬼谷子听后，表示他想看看孙膑是如何让他自己走进房子的。于是，鬼谷子走出房子，来到院子里。孙膑看到鬼谷子走出房子，便说：“老师，您这不是自己从房子里走出来了吗？”这时，鬼谷子方知自己上当受骗。

这个故事非常有趣，因为它可以投射到我们现在的业务赋能场景。学员们经常会说，他们现在有各种各样的问题，希望老师能帮他们解决。庞涓类的业务赋能者，会直接针对问题进行讨论，告诉学员应该怎么做，灌输知识，尽力引导。但很多时候，学员并不买账，也不领情。业务赋能者也会感到很累。

而孙膑类的业务赋能者，会尝试从不同的视角去解决问题。比如，有一类管理者不擅长处理公司内部的跨部门协同问题。一种解决办法是直接给这些人进行培训，课程名字叫《跨部门协作》。但是，上完课后，效果可能并不理想。另一种方法是，让这些有跨部门协作问题的管理者去当讲师，去讲课。没错，讲的主题就是《跨部门协作》。这是什么道理呢？这些人在准备课程的时候，必须自己去总结问题，自己去找解决方法，还要保证逻辑自洽。同时，为了能够说服别人，他们还必须能做出一些有成效的事情。这个方法的效果如何呢？我认为，至少比第一种方法要好。

所以，业务赋能者的视角创新，是一个永恒的好话题。我们是应该就事论事，还是应该借力打力？这既是不同段位的问题，也是不同思维方式的问题。我们需要不断地思考，不断地探索，才能找到最适合我们的答案。这就是我们从鬼谷子的故事中给大家带来一些启发，帮助大家在业务赋能的道路上走得更远。

更多业务赋能案例，详见安秋明老师畅销书《赋能三板斧：让天下没有难做的培训》、《数字化增长引擎》、《标杆学习：创建世界一流企业的必经之路》。

安秋明老师是《培训》杂志·中国企业数字化赋能研究院执行院长，CSTD业务赋能首席导师，阿里云全球培训中心领衔专家，淘宝教育、支付宝学院特聘专家，中国石油特聘学习发展专家。