文|百合妈妈

安娜夫妇是一对典型的工作狂，在女儿小叶刚刚过了百天之后，夫妇二人便商量着请了一位阿姨来帮忙带孩子，双双重返职场。大多数时候，他们早晨出门的时候，孩子还没醒，晚上回家后，孩子已经睡着了。工作了一天回到家，两个人都很累，恨不得倒头就睡，同孩子交流的时间非常有限。他们觉得孩子还小，不懂事，也不记事，有个人帮忙带就好了。

然而，问题很快就来了，女儿小叶已经2岁多了，却还不会说话，也不会同人交流。他们才意识到问题的严重，急忙带去医院做各项检查，检查结果是：孩子身体各项指标正常，不存在功能性缺陷。

其实，小叶语言表达能力弱的真正原因在于，日常无法得到足够的语言刺激。阿姨帮忙带孩子，更多的时候是当成一份工作来对待，照顾孩子本身已经很辛苦了，她不可能有太多的感情投入到孩子身上，也不可能与孩子有更多的交流沟通。孩子几乎生活在一个无声的世界里，她当然学不会说话了。

蒙台梭利认为，儿童语言发展所遵循的规律为先听后说。语言是人类独有的心理活动，语言的发展与思维的发展是相互促进的。儿童的语言表达能力一方面与其自身潜质有关，另一方面与所处环境等后天因素有着密切联系。倘若没有人经常与儿童进行沟通，儿童的语言能力必定得不到快速提高。

所以，要解决小叶的问题，靠外力是没有用的，只能靠他们夫妇自己。

孩子的语言能力最初都是通过模仿来发展的，夫妇二人要尽量调整一下工作时间，把更多的精力放到孩子身上，如果实在太忙，也要保证至少有一个人能够每天给予孩子高质量的陪伴，并且抓住一切机会同孩子进行交流，给孩子创造一个模仿学习的良好环境。相关研究表明，儿童所处的家庭环境中的语言越丰富，他们开始说话的时间就越早且质量越高。

1、使用复杂、生动的句子。

有的父母认为孩子还小，担心孩子听不懂大人的话，在同孩子交流的时候，总是使用简单的话语，其实，这种做法是不利于孩子语言能力的发展，孩子是一张白纸，你给予他什么，他就接收什么，复杂和简单的词句对于他来说是没有区别的。尽量用复杂、生动的句子同孩子交流，才能真正帮助孩子学会更好地表达自己的需求。

2、多与外界环境接触。

经常带孩子出去与外面的世界接触，让孩子看到更多的事物，同时跟随孩子的视线，把他看到的东西都说给他听，街上的小汽车、十字路口的红绿灯、商场的货物、路边的大树、来来往往的行人等等，这样可以给孩子提供更广阔的语言空间，大量扩充孩子的语言词汇量，同时与实物结合也更有利于提升孩子的理解力。

3、加强亲子阅读。

选择一些经典的绘本、故事书、童话书读给孩子听，为了吸引孩子的注意力，可以结合书中人物的语言特点绘声绘色地进行描述，并配合一些夸张有趣的动作，这样做对于孩子来说是一种非常有益的刺激，也无形中让孩子积累了更多更丰富的语言素材。

不要过分忧虑，因为父母的这种不良情绪很容易就会传染给孩子，而要多给孩子一点自我提升的时间，否则只会让孩子有压力、更自卑。当孩子吐字不清晰、表达不准确的时候，不要嘲笑孩子；当孩子哪怕只有微小的一点进步的时候，要及时地鼓励孩子，让孩子有信心去做更多的尝试；当孩子说错话的时候，不要随意否定、指责、打断孩子，要耐心地等待孩子把话说完，然后把正确的说法温和地告诉孩子。

说到底，语言能力只是孩子诸多综合能力中的一项基本能力，无论是孩子注意力、想象力、意志力等等各方面能力的培养都离不开父母的陪伴，这是其他任何人都无法代替的。如果早年孩子缺乏父母的陪伴，到了后期孩子就会出现各种各样的问题，有的可以弥补，有的可能就无法修复了。所以，为人父母的千万不能以工作为借口而放弃对孩子的陪伴，否则只会留下终身遗憾。

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