五一节带着元宝去参加一位老朋友的女儿的婚礼，小家伙第一次去这种场合，对一切都充满了好奇心。

“爸爸，我要吃那个。”

“这个是饼干，你是要吃饼干吗？”

元宝最近又有点喜欢用“这个”、“那个”的用语来代替他想要的、感兴趣的、看到的物体了，没办法，继续训练他的语言表达能力。

“爸爸，我要吃饼干。”

“好，爸爸拿给你，这个叫喜饼，我们来喝喜酒，才能吃到这种喜饼。”

婚宴开始后，几名花童在中庭撒着花瓣（彩纸），元宝看的两眼放光，坐在椅子上跃跃欲试的感觉。

“想去玩吗？”

“想！”

“吃完饭，爸爸陪你去。”

“好！”

小家伙快速的扒拉完一碗饭，拖着我的手向中庭舞台跑去，可怜他爹还没吃两口。😂

元宝捡起彩纸，一边抛洒，一边哈哈大笑，对于不是特别爱运动的小家伙来说，能找到一个让他感兴趣的活动，不容易。

过了一会，他对彩纸没兴趣了，却对另一个活动产生了兴趣。

中庭的舞台是一个T型走台，离地大概60公分的高度，大概是元宝看到有其他小哥哥从舞台上跳了下去，他也来了兴趣。

小家伙跑到舞台一侧，俯下身蹒跚着，突然感觉下了决心一样，纵深一跃，跳到了地上，虽然没站稳，一屁股坐到地上，但是丝毫没有像以前一样表现出恐惧的情绪，乐呵呵的自己爬起来，跑回台阶的位置走上舞台，重新找地方跳下来。

元宝就这么来来回回的跳了十几次，没有拉着我的手，没有叫“爸爸过来！”，一个人起劲的玩着，这样的状态，在以前是从来没有过的。

直到小家伙玩累了，开心的跑过来跟我撒娇，这才恢复到“爸爸抱”状态，趴在我的肩膀上，累的直喘气。

作为父母，总希望孩子能够更勇敢一些，胆子更大一些，不过，有一些父母，为了让孩子达到我们的“期望”，推着孩子去尝试一些仍然令他们畏惧的挑战，用威逼、利诱、讽刺、挖苦等手段，想方设法逼着孩子去实现父母的期望，做出“努力”，让父母觉得自己的孩子也能做的跟别的孩子一样好。

这样的做法，忽视了孩子心智发展的自然规律。

孩子是需要安全感和自我肯定的，他只有在自己觉得有把握、有兴趣、希望突破自我的时候，才会主动采取大胆的尝试，并且为尝试的成功而欢欣鼓舞，为暂时的失败寻找原因和改善的可能，只有当孩子内心的源动力表现出了这种诉求的时候，我们才需要给予孩子们鼓励的眼神，让他放手尝试，而如果孩子还没有做好这种心理准备，那就不要着急，给他关怀、拥抱，静待花开就好。