在众多家长为孩子写作业拖拉、需要反复催促而烦恼不已时。

那些写作业主动、无需督促的孩子就显得格外令人羡慕。

然而，这样的孩子并非天生如此，而是在后天的成长环境中逐渐培养而成的。

营造积极的学习环境

首先，一个有利于孩子主动学习的环境至关重要。

这不仅仅意味着有一张整洁的书桌和明亮的灯光。

更重要的是创造一个充满正能量、鼓励探索与尝试的家庭氛围。

家长可以通过以下方式营造这样的环境：

为孩子划定一个专属的学习区域，并约定每天固定的学习时间。

这有助于孩子形成规律的学习习惯，逐渐将学习视为日常生活的一部分。

在孩子学习期间，尽量减少家中的噪音和视觉干扰。

比如关闭电视、手机调至静音等，创造一个宁静的学习环境，有助于孩子集中注意力。

家长自身也应展示出对学习的重视，比如阅读书籍、参加在线课程等，让孩子看到终身学习的态度和实践。

激发内在学习动力

激发孩子的内在学习动力，是引导他们主动学习的关键。

这要求家长不仅要关注孩子的学习成果，更要关注他们的学习过程和心理状态。

每个孩子都有自己的兴趣和爱好，家长应细心观察。

鼓励孩子在自己感兴趣的领域深入学习。

当学习变成一种探索兴趣的过程时，孩子的主动性自然会提高。

与孩子一起设定短期和长期的学习目标，并允许他们在一定范围内选择学习内容和方法。

这种参与感和自主权能够激发孩子的内在动力。

及时给予孩子正面的反馈和适当的奖励，但避免过度依赖物质奖励。

表扬孩子的努力和进步，让他们感受到成就感和自我价值。

避免包办

父母要避免替孩子包办，我们要把自主权交给孩子自己。

在陪孩子的过程中，家长一定要时刻谨记，现在的陪，是为了以后的不陪。

最终目的，是为了孩子能够自主完成作业，学会自我管理。

因此，家长要把握好分寸，不要干涉过多，把自主权交给孩子。

比如：可以先问问孩子有什么作业？每一项作业大概需要多久？准备如何安排？这是帮助孩子学会梳理和思考。

如果没有大问题，尽量让孩子按照自己的安排来完成作业，多给孩子做选择、做决定的机会。

有不合适的地方，家长再给孩子适当的提醒和建议。

在检查孩子作业时，如果发现了问题，不要直接告诉孩子，让他自己去查找错误。

相信做好以上这些，家长可以更省心，孩子写作业也可以更加自觉和高效。

适当地给孩子正向反馈

陪孩子写作业的过程中，应该尽量为孩子创造积极、愉悦的体验。

只有在自己感觉良好的事情上，孩子才更有热情，也会越做越好。

因此，家长要多关注孩子一点一滴的进步，肯定孩子做得好的地方，给孩子正向反馈。

比如，家长一直要求孩子把字写工整，孩子之前表现没那么好，这次写得很不错。

这时，就可以表扬孩子：“妈妈看到这次你的字写得很好，可以看出你很认真，做得很好哦！”

孩子会从家长的反馈中，提升自信心，提高学习兴趣，形成正向循环。

按照这一原则，家长应当避免对孩子的破坏性批评，多鼓励，少打击