小学生的暑期阅读应该更注重娱乐性还是教育性，粗浅的可以理解成是看教科类书籍，还是看文学类等对学习没有直接帮助的书籍，这个其实要结合孩子自身的情况和制定的暑期目标。对我而言，教育孩子的目标，首先是成为一个合格的人，一个身心健康的人，然后再具备某种优秀技能的人才。

如果孩子语文基础较好，暑假主要是构建广泛的只是结构和开拓视野，那么，各类各样的书籍都可以涉猎，教科类书籍比重可以小一点，其他书籍是“主菜”，补足平时时间上的不足，让孩子有更多的时间去领略文字之美，去探索更多的人生智慧和感悟。

如果孩子语文基础一般，暑假想抓紧查漏补缺，来年开学语文成绩可以得到提升，那么以把教科类书籍比重增加一点，这个是“主菜”，其他书籍是“配菜”。

每个孩子的阅读习惯可能都有偏差，为孩子搭配选择各类书籍，营养均衡是家长该考虑的。为孩子选书可以从这4大原则出发。

1、读一些非虚构类的书籍

很多孩子的书单都是文学类作品，除了传统类文学作品，建议可以给孩子加一些科技、人物传记、百科、旅行、艺术等书籍。

虚构类的书籍主要是：故事类和文学类；

非虚构类的书籍：科技、百科、传记、方法论等；

书单里加一些非虚构类的书籍，可以帮助孩子拓宽知识面，很多我们大人也不知道的知识和视野，孩子可以从广泛涉猎的书籍中获得。

2、选一些帮助孩子认知生命的书籍

现在的孩子心理问题很多，而且越来越低龄化，孩子厌学、轻生问题越来越多，很多时候是孩子对生命没有足够的认知，或者没有认知，因为他们的时间和家长的关注点都花费在堆积如山的课本中，各类各样的兴趣班里，没有人生的智慧，也没有对生命的热爱和敬畏。

读一些关于生命的书籍，让孩子认识生命，认知死亡，学习如何珍爱自己和别人的生命，如果感恩，如果去提升生命的价值。

3、读一些有气质的书

书是有气质的，有些有雅致隽永的文字，有些是对人性的探讨。

《红楼梦》中“花谢花开花满天，红消香断有谁怜”是永恒的经典；

人民日报等都会推荐每个年级孩子的必读书单。

美好的文字，高尚的思想，一本本书里的高贵气质就会自然而然地流进孩子的心田。

4、读一些可以建立财富观的书

孩子成长过程中很重要的一个命题，那就是金钱观，容易被忽视但却和孩子未来幸福息息相关。

不是说教孩子怎么去赚钱，怎么去理财，而是关于价值观的教育，消费观的建立，如何通过劳动去换取财富，财富和幸福的关系，财富的积累。

每个孩子有个体差异，特征、爱好的品味都不同，体现在阅读上就是爱看不同的书籍。父母可以给孩子一定的选书权，但可以根据我们的现状和目标，去搭配好“主菜”和“配菜”。

暑期是孩子补充阅读量的关键时刻，对孩子学习不是锦上添花的事情，而是实打实的学习需求。

小学成绩具有欺骗性，而阅读确实实打实的，一个是量的积累，没有量的积累就没有质的提升。一个是习惯的养成，每天或每周有固定的阅读时间，不是喜欢就读读，不喜欢就不读了。