人民网武汉1月14日电(金雨蒙)“双减”是国家人才培养战略，是落实国家人口政策，重建义务教育生态的国之大计。日前，针对武汉市目前推进双减工作情况，武汉市政协委员叶芳提出建议，建设家长教育学校，加大家庭教育培训力度。

“推进双减工作存在诸多难点：学校教育能否质效双增、校外培训能否标本兼治、课后服务能否保证质量、家庭教育能否及时跟进、评价导向能否彻底扭转。”叶芳认为，解决这些问题，需要系统治理、综合治理，需要各级政府部门、学校、家长乃至社会共同参与，协同发力。

为此，叶芳建议：建立校外培训监管机制，引导校外培训机构转型政府要加强对校外培训机构的监管，建立有效机制，严査“唯分”宣传，杜绝过度包装；加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度；积极引导校外培训机构及教师转型，通过政府购买公共服务的方式，让校外培训机构为学校提供规范优质的课后服务。

补齐补足教师编制，确保课后服务质量“双减”最终落实在教师，但教师数量不足和严重结构性缺编问题直接影响课后服务质量。近年来武汉市学生人数在急剧增加，2021年武汉新增学校135所，但教师编制却没有再增加。编制数额没有增加，教师编制不足，数量不足成为了教师发展最大的“肠梗阻”，也直接影响双减落地工作推进。建议市编办尽快落实教师动态核编，同时补齐补足教师岗位编制，并把编制使用权下放到各教育主管部门。

建设家长教育学校，加大家庭教育培训力度。提升家长教育能力“双减”内核是教育要回归家庭、回归学校。双减减下来的时间由家长参与教育，家长是否具有这种教育的能力？因此政府应把家庭教育工作纳入到中长期教育改革和发展规划之中，纳入到公共教育、文化、卫生等公共服务体系，加大政府购买服务力度，成立专门的家庭教育培训学校，运转经费列入市政府的财政预算；要广泛动员社会力量参与家庭教育培训学校工作，探索建立以市妇联为主体的领导机构，召集家庭教育研究者和工作者，研制家庭教育理论体系系，体开发家庭教育课程体系。