案例：有个新插班的女生，周围的同学远离她。她的同桌甚至刻意将桌子跟这女生拉开二三十厘米的距离。明明值日生本来已经将桌子摆好了。她几任同桌都如此。

奇怪！这是什么情况？于是我着手调查。一开始大家都不说，后来有男生跟我说了：她太臭了……

备注：我鼻炎，嗅觉不好。

分析：这女生太臭了？身体疾病？狐臭问题？卫生问题？

我感觉我实在不好直接问她！我在学生之间多问几个人，都很尴尬……（不过确实不只是一个男生这样说，第一个开口的男生也说大家都这样看）

我不能

直接问这女生！

那我能给她做检查，确认问题么？疾病问题？我又不是医生！而且我是未婚男老师！你想让我干啥？狐臭问题？我也解决不了！卫生问题？由我来说？这也太……

我没有上帝视角！我连问题在哪都不知道！

但是，如果这女生这个问题永远不改，那班上的同学躲着她，同桌都把桌子跟她拉开那么大的距离，就像是孤立她一样，躲着她的情况，就无法真正解决！（而且她还是新插班生，这更容易引发问题了。）

但只要她不改变，你让我强迫其他学生跟她拉近距离？太荒谬了吧？

1、怎么解决她被“孤立”的问题？A、改变她本人B、改变班上其他同学。C、假装从来不知道这问题。

我选A。

2、怎么改变她？A、自己跟她说。B、找家长跟她说C、找同学跟她说

我选B。除了我自己，我能够触及的力量除了她的家长、同学之外，也没别的了。当时的我是这么看的。电话联系家长。先打好预防针，表示后面的话从我口中……真的难以启齿……家长听后，给的答案是：她们没狐臭。可能是刚转学过来，校服XXX，又出汗多，没及时换……

最终她妈妈解决问题了。

PS：其实还有一种极端的“完美”的方法——开班会。（有教育案例。发现学生问题，开个班会提高学生的某种意识，从而解决问题。好像是涉及“性”的。）问题是：但是这种方法难度极大、风险极大……一个搞不好，这就仿佛成了对该女生的“公开处刑”。若有万一，万劫不复。

很多网友自以为很懂教育，给出的方法往往会有各种各样的问题。把那么多老师都当成是犟种？如果网友给的方法真的那么好，你以为老师们不希望自己轻轻松松把教育教学做好么？非要跟自己过不去？

为什么你们给的“好建议”一般老师不会听？因为那所谓的“好建议”，往往只是从单一的立场来看，是个“好建议”罢了，甚至别说老师，别说其他同学，连那学生自己都不支持你所谓的“好建议”！那光是家长的一厢情愿而已。

如今得反思：（加密）我当时太蠢了——我可以找女老师出面呀！想怎么查就怎么查！班主任就非得啥都自己解决么？她还有很多其他老师呀！可惜我当年的思维模式是：死扛着，啥都自己解决，不懂求助！

现在的我，再遇到涉及女生隐私的问题，包括生理期问题的，找女老师/女校医。轻松解决。

不知道有没有人怼我把问题转嫁给他人，但她们出面真的不用避忌啥，而且她们自己很有经验，甚至有亲身体会。甚至一两分钟解决，哪用得着我纠结半天，还可能搞砸？！！！只能说我当时蠢！

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