当孩子进入到“Terrible Two”这一时期，忽然变得叛逆又固执，而这也让家长们头疼不已。

就拿身边的例子来说吧，小凡是一名90后宝妈，脾气倔强的她在家里“说一不二”，老公脾气温和，对媳妇“千依百顺”。可最近小凡却成了家里的“受气包”，这让她觉得十分委屈。

原来小凡家儿子冚冚已经2岁了，小家伙一改往日软糯可爱的形象，叛逆固执的小模样让小凡很是“崩溃”。“不让他干什么，他非得要干，倔强起来就像一头牛！”小凡对冚冚真是“又爱又恨”，甚至有些纠结：“要不要揍他一顿解解气？”。

小凡打算手洗衣服，正当她把水盆倒满水时，手机突然响了。于是小凡便转身去客厅接电话。小凡预料到儿子也许会趁她不注意捣乱，特意叮嘱冚冚不要进洗手间。可令小凡没有想到的是，等到她打完电话后，冚冚正在洗手间里玩得不亦乐乎。

看着浑身湿漉漉的儿子，还有洒落一地的洗衣粉，小凡觉得自己要崩溃了。于是她忍不住冲着儿子发起脾气来，呵斥冚冚离开洗手间。可是小家伙却对妈妈的话充耳不闻，赖在洗手间里要继续“吹泡泡”。

碰巧老公下班回来了，当他看到媳妇和儿子在洗手间里对峙时，不厚道地笑了出来。结果这一笑，把小凡弄得更加绷不住了，她委屈地号啕大哭起来，嘴里还不住地埋怨道：“这孩子真是没法管了，我要被他气死了！这孩子我不要了！”

看到媳妇被气哭了，老公不敢作声，赶紧手忙脚乱地收拾起残局，嘴里还小声地嘟囔着“这两个人我都惹不起啊！”

心理学家认为，从儿童心理发展角度来讲，2岁宝宝的叛逆固执并非他们的“本心”，家长们不必对宝宝的行为过度解读，因为当你读懂孩子的成长心理特点后，就会发现，他们的行为表现其实是“随心而动”。

特点一：自我意识开始萌发

在书籍《你的两岁孩子》中提到，幼儿在2-2.5岁时，开始有明显的行为改变。这时候的孩子，有了更加清晰明确的自我意识。

他们认为自己是世界的中心，希望可以对自己以及周遭的一切有所掌控。并且热衷于自我表达，最明显的特征就是“喜欢说不”。

特点二：认知水平有所提升

这个年龄段的宝宝，对环境的认知更丰富，积累的知识内容也更复杂。这使得他们对世界多了更多的好奇。

所以，越是家长们强调不要做的事情，越想要去试试。此时，内心的好奇非常旺盛。对大人的行为有模仿的热情，全然不顾，这可能会将自己置身于危险之中。

特点三：开始重视“所有权”

在孩子眼中，自己喜欢的物品，就可以被据为己有，不管物品的真实所有权属于谁，都会理所当然地认为“这是我的！”

于是，这个年龄段的孩子表现出了非常“自私”的一面，不愿意分享的表现尤其明显。

美国心理学家埃里克森认为，0-2岁宝宝的心理会经过“基本信任&不信任”和“自主性羞怯&怀疑”的冲突过程。此时，父母的引导非常关键，如果用错了方式，则可能带来负面影响。

影响一：不利于性格发展

当父母因为宝宝的叛逆固执而大动肝火时，孩子很有可能会因此而受到震慑，进而习惯性地压抑自己真实的成长需求。显然，父母过激的应对方式很有可能会影响到孩子的性格发展，比如说让孩子变得胆小怯懦。

影响二：不利于自我评价建立

当父母因为孩子“固执叛逆”而轻易贴标签时，那么，孩子的自我评价很容易受到影响。

因为，孩子的自我评价体系，是基于他人的评价建立起来的。其中，父母的评价所产生的影响最为明显。

影响三：不利于安全感的满足

当孩子处于婴幼儿时期时，他们对于安全感的渴望是最为迫切的，所以他们对于父母的情绪表达十分敏感。而当父母毫不在意地当众批评孩子时，孩子的自尊心便会受到一定程度的伤害，这也使得他们内心的安全感满足受到影响。

那么，如何结合2岁宝宝的心理特点，来化解小家伙们“叛逆固执”的情绪波动呢？

首先，给予宽松的成长环境。让孩子拥有更多，探索世界的机会和可能。有些在大人眼里“不靠谱”的事，很可能会为孩子的思维打开想象之门。

其次，不勉强分享。当孩子“护食”时，家长们不要过分地勉强分享，或者是给孩子贴上“自私”的标签。

父母们应该尊重孩子身上觉醒的“物权意识”，更加有耐心地去引导他发现分享的乐趣，而不是强势地勉强其做出妥协。

最后，注重榜样的作用。当孩子的模仿能力旺盛发展时，父母们就应做好以身作则的准备，为孩子做好行为榜样，让他可以参照到正确的行为示范。

碎碎念：

对于2岁的宝宝而言，父母的引导，更多需要遵循孩子成长中的心理发展规律进行的，了解真正的成长诉求，远比要求娃乖巧懂事更加靠谱。您觉得呢？

（本文图片来源网络，如有侵权，请联系删除）