昨天我一初三的朋友问我：当初一的家长什么感觉？现在周内女儿都在镇上，是爸爸每天往返负责孩子的生活和学习。我周末才跟她见一次面，回来后还要完成学校作业，上课，再完成完成作业。跟女儿交流的时间比原来少了很多。

回来以后，想跟她聊一聊，聊学校发生的好玩的事情，愿意聊的。一谈到一些她不喜欢的话题，比如：学习、作业。她开始不耐烦，让你出去，所以，你想再跟她呆着，只能安静地在她房间里，少开口说话。

六年级的时候，女儿跟我是顶着吵，我被气得都要爆炸。现在初一，有时候又冷漠得让人觉得这是我家闺女吗？一种生疏感油然而生。这新进入初一，还真是不习惯。

娃爸说：你心态放平和些，孩子长大了，有自己的想法了，你要适应她。想想确实是，娃上初一了，家长要尽快适应孩子，学会“四修”。

修手

学会放手，给予孩子适当的空间。

在升初一的这个暑假，给女儿报了一个数学衔接班，因为女儿数学不是很好，我怕孩子可能跟不上初中的难度，上了两课就跟老师沟通很多，结果老师回我：你不用太紧张吧，下一课检查，她没复习被记了名字不就好了，她多大了，你还要事事操心？有些事先让她自己处理，初中了，得靠她自己了

确定进入初中后，发现老师在群里发信息的次数都变少了。视频、照片基本没有，很多作业、任务都得要孩子传达。而在小学，老师经常发发孩子在校的照片、视频，对于作业、任务也是做到实时更新。你对孩子的在校情况能及时了解，还能知道老师的教学进度和作业布置。

虽然自己从事无巨细到放手给孩子，有些不适应。但是孩子大了，自己少操心，孩子才能自己操心，只有放手给孩子，给予孩子成长的空间，才能让孩子对自己的学习上心，才有责任心。

修嘴巴

没用的话不说，会造成矛盾的话更不说

初中女儿的作业明显多了起来，效率更需要提高。可是你急她不急。你开始要催她时，才吐出第一个词的时候，她就开始不耐烦：走开，烦死了。你开始试着要开始讲道理，结果她给你当头一棒：不要在这儿指手画脚，好像你很懂的样子。堵得你没话说。

小时候，你说啥她还能听进去，现在是你是说了她不开心，不说你不开心。竟然结果都是不开心，还起不到啥督促她的效果，那就不要说了。特别是说多了，会起矛盾冲突，影响亲子关系了，那就更不用说了。

记住：说一句她不会听，说十句，她更不会听。所以，孩子上初中就要学会“抓大放小”，抓住学习态度，看学习成绩，少纠结学习细节。

修眼睛

善于看到孩子的闪光点

学会欣赏孩子，善于发现闪光点，帮助他们建立自信。虽然女儿现在大了，觉得对于我的表扬会很不以为然，觉得我是特意想表扬她。但是其实我能看到她脸上微微露出的笑容。

每个孩子都有自己的优点和特长，作为家长，我们应该善于发现并鼓励他们。特别是初一这样一个新的挑战面前，去增强他们的自信心，能让他们更加积极地面对新课程和新环境中的挑战。

修心

放宽心，保持平和心，多一些耐心

为什么陪伴孩子的时候，其实也没有做啥，但是就是感觉很累？答案是：内心不平静，容易焦虑。当你内心不平静、焦虑，就是一种巨大的内耗，慢慢地，精气都散掉了，所以，会觉得陪孩子很累。把眼光收回来，专注清理自己，观心为要。《昭徳新编》里说：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”当你能调整自己的心态，放宽心，保持平和心，多一份耐心；在面对孩子身上出现一切事情，都能够不慌不忙，平心静气。原来孩子成长过程中所有突如其来的难题，都早有它的应急方案。

写在最后：

孩子的成长是有自己的节奏和个体差异的。我们能做的就是持续关注孩子的情感和心理需求，给予他们适当的支持和引导。初一，只是孩子漫长人生路的一个起点，愿我们都能成为孩子心中那座最坚实的后盾，成为孩子成长路上最温暖的陪伴。