在过去的八年里，中国的小学数量经历了显著的变化。2016年，全国共有小学约17.76万所，而到了2023年，这一数字降至14.35万所。更令人震惊的是，仅在2023年一年，就减少了5600多所小学，这意味着八年间，累计有3万多所小学关闭。这一现象引发了广泛的讨论和关注。

对比1975年至2016年的数据，我们可以看到，全国的小学数量从109.3万所减少到17.76万所，减少了约84%。这一时期的小学关闭主要是由于城市化进程，大量农村人口迁移到城市，导致农村小学招生困难，进而被迫合并。在当时，这被视为一种积极的变化，因为农村小学的师资力量普遍较弱，合并到镇上的学校可以提高教育水平。

然而，2016年以来的小学关闭潮与之前的情况不同。这一波关闭潮主要是由于出生人口的急剧下降。2016年和2017年，中国新生儿数量分别为1800万和1700万，但之后逐年下降，到2023年降至900万。这种人口下降直接影响了婴幼儿奶粉市场，许多依赖母婴产品的品牌利润大幅下滑。

幼儿园和小学的关闭潮随之而来。2023年，全国幼儿园数量减少了14800所，导致17万幼儿园教师转行。小学的情况也类似，许多家长发现原本的学校已经关闭。这种现象不仅发生在小城市，甚至上海这样的国际大都市也无法幸免。

在东北地区，小学关闭的情况尤为严重。从2013年到2022年的十年间，黑龙江、辽宁和吉林分别关闭了1900多所、2200多所和2600多所小学。根据当地人的反馈，有超过50%的人发现自己的母校已经不复存在。

这种趋势不仅发生在中国，全球范围内，随着出生率的下降，学校关闭潮正在蔓延。韩国、日本和美国等国家也面临着类似的挑战，许多学校因为生源不足而关闭，导致大量教师失业。

面对这一趋势，考虑从事教师职业的人需要认真评估风险。未来，随着学生人数的减少，可能会出现更多的教师裁员。这是一个需要深思的行业选择，尤其是在当前的教育环境下。