一位做了30年班主任的资深教师曾说：
“很多父母都对孩子抱有很高期待，希望孩子学习一级棒，名列前茅。
这本无可厚非。但问题在于，父母理解的'学霸’，似乎要疯狂刷题，成天沉浸在学习中。
事实上，真正厉害的孩子，就像六边形战士，不论是思维能力、学习习惯等都优于别人。”
的确，孩子聪不聪明，和他的“学习力”有关。
想知道自家孩子有没有“学霸”体质，不妨看看他是否具备以下这6种特征。
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“学霸”特征一：善于提问
孩子天生好奇心旺盛，看到感兴趣的东西总忍不住会有“十万个为什么”。
然而，随着年龄的增长，孩子的问题却越来越少，甚至给他们机会表达都问不出什么问题来。
这也是孩子越变越平庸的原因。
清华博士程非凡分享自己的学习经验时讲到：最重要的是对学习保持强烈的好奇心。
每次学习数学、物理时，老师在上面讲方法，他会在脑海里不停发问：“还有没有更快、更方便的方法解决问题？”
有时想到新的独特的思路，他会感到特别有成就感。
清华大学物理系张礼教授也劝诫无数学子，鼓励大家要敢于想，敢于想大问题，这样的话才能出大人物。
身为父母，别轻看孩子小小的脑瓜里装的“各种问题”。
即便有些听上去很无厘头，和正常思路很不一样，但孩子每一次反问，其实都是一次探索、一次深度思考。
他问得越多，说明他脑子动得越快，这样他大脑的可塑性越高，学东西也越快。
想要孩子变得自律自觉，父母一定要引导孩子学会问问题，通过提问不断提升自己的主动性。
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“学霸”特征二：专注力强
前段时间看《超脑少年团》，再次慨叹“学霸们”解题时的忘我境界。
不管面对的是多难的题，多烧脑的数字，他们都全身心投入其中。
他们当中有曾被老师建议去检查有没有“多动症”的小学生，也有稳重老练的中学生……
虽然学历背景各不相同，能力略有差距，但在热爱的事物面前，他们专注的样子，足以让人相信他们未来可期。
印象最深的是10岁的高培淇，个性活泼，人小鬼大。
但一上场整个气场截然不同，全神贯注，丝毫不受身边比他年纪大的哥哥姐姐的影响，从头到尾醉心于自己的运算之中。
脑科学表明，专注力越集中，神经回路的锁定能力就越强，学习效果也越好。
专注力的高低，决定了孩子吸收知识的多少，拥有不同专注力的孩子，学习成绩大不相同。
每个孩子自出生起，专注力大都相同，只是随着年龄的增长，家庭的教养方式不同，孩子的专注力差异性大。
“
父母一定要注意：
不要轻易干涉孩子，特别是孩子在投入做某件事情时，别老是打断他，破坏他的专注力。
除非被邀请，否则就给孩子独立自主的空间。
高专注力的孩子，学习效率才高。
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“学霸”特征三：喜欢阅读
有人曾对高考状元进行过问卷调研，发现他们大部分都喜爱阅读，而且阅读面极为广泛，包括文学、历史、哲理和科幻。
也有调查显示，许多学霸至少读过1500~2000本书，远远高于普通孩子300本左右的阅读量。
著名教育专家尹建莉老师的女儿圆圆，是一个超级学霸。
曾经连跳两级，还被评为市级三好学生，16岁参加高考，凭借高分最后被清华大学录取。
圆圆之所以能在众多考生中脱颖而出，语文成绩甚至拿到140分高分，这和她从小喜欢看书的习惯有关。
上小学二年级时，圆圆第一次看金庸的《倚天屠龙记》，一下子被书中精彩的情节深深吸引，很快看完了金庸所有的武侠小说。
从此，看长篇小说成了圆圆的家常便饭，更别说其他类型的书。
喜欢阅读的孩子，能在经年累月中不断丰富自己的知识积淀，这些是其他方面的学习所无法代替的。
正所谓“读万卷书，行万里路”，阅读不仅能给予孩子更为宽广的视野，还能让孩子探索未来的世界。
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“学霸”特征四：懂得反思
很多父母心里总有一种困惑：
孩子明明很认真努力，写作业花的时间也多，经常参加补习班，可成绩怎么就提不上来？
像这种表面上看特别勤奋的孩子，有可能陷入一种“假努力”的困境中。
他们最大的问题是，学习没找到正确的方法，缺乏反思能力。
高考数学150分满分的北大学霸何南分享的学习经验有这么一条：
一定要有自己的错题本。
每次他考完试，都会抽出专门的时间，耐心把错题、好题都抄到错题本上，认真改正。
同时，在关键步骤旁注明所用方法，在解法后面写上评析，总结错误的原因，重温书上的相关知识。
从高一开始，他一直坚持到高三，积攒了5本厚厚的数学错题本。
一定要有自己的错题本。
每次他考完试，都会抽出专门的时间，耐心把错题、好题都抄到错题本上，认真改正。
同时，在关键步骤旁注明所用方法，在解法后面写上评析，总结错误的原因，重温书上的相关知识。
从高一开始，他一直坚持到高三，积攒了5本厚厚的数学错题本。
一位资深教师讲过：“学霸之所以是学霸，并不是在考场上，而是在平时的细节上。”
真正聪明的孩子，不是善于学习，而是懂得反思和总结。
题刷得再多，都不如归纳一下：
✅那些错题的原因是什么，是不是自己还不够熟悉掌握？
✅老师上课讲的知识点，自己完全理解是什么意思了吗？
✅这道题如果换了另一种场景，自己还做得出来吗？
……
只有打好学习的基础，总结出规律，学习起来才更高效、自律。
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“学霸”特征五：会管理时间
前不久，一位浙大学霸的作息安排表疯狂刷屏，无数人直呼“内卷”。
早上6点起床，7点25分到食堂，别人还在和周公见面，她已经花20分钟吃完了早餐。
每天除了上课，就是自习复习，还有被安排上日程的健身。
晚上一般会学习到12点才睡觉。
此外，学霸“疫情版”课表更令人叹为观止。
学霸“疫情版”课表
每天各种看不懂名字的课程，密密麻麻，时间也是精准到多少分，没有一秒是用来浪费的。
课表的右下角还写着一句：隔离=宅=更加自律。
学霸还是学渣，一眼就足以看得出来。
接触过很多成绩好的孩子，总觉得他们的自控力特别强，别人在刷手机玩游戏，他们完全不受干扰和影响。
知道自己要做什么，他们会提前计划好，预留出一些空余时间段应对突发事件，除此之外，坚持“计划”到就会做到。
就算放假在家，他们也不松懈怠慢，深知“假期是弯道超车的最好机会”，严格要求自己。
有一句话说：自律者出众，不自律者出局。
懂得管理好自己，有超强的时间管理能力的孩子，未来一定是“出众”的那一位。
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“学霸”特征六：情绪稳定
今年高考查分现场，云南学霸马旭宇考681分一脸淡定引发网友热议。
和他截然不同的是，身旁的父亲激动得忍不住落泪，很为儿子的好成绩开心、骄傲。
虽然考出理想成绩，按理应该有很强烈的情绪表达，但大部分学霸，似乎都很“平静”。
知乎有网友分享自己身边的学霸同桌，说对方不管考得好、考得差，都像是没事人一样。
很少能看到学霸大喜大悲的样子，事实上他会暗暗迅速调整自己，努力保持最好的学习状态。
对于学霸而言，他很少会因为满分，或暂时的挫折、打击所困住，总是能保持情绪稳定平和。
他内心的强大、淡然，某种程度上是学习稳步向前的前提和保障。
希望孩子变得优秀，可以从培养他的情绪管理能力开始。
孩子有好心态，学习才能更有动力和持续性。
作家莫言说过：“孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。”
不管孩子此时此刻基础如何，学习状态怎么样，父母都一定不要放弃，更不能打击。
努力帮助他们打造好这6个底层能力，相信每一个孩子，都能被挖掘出“学霸”的潜能。
