中考落幕，几家欢乐几家愁。然而，有的孩子，却连“欢乐”和“愁”的滋味都没有资格尝到。据媒体报道，南昌市湾里实验学校有班主任采取奇葩操作，给多名初三学生施压，暗示孩子不要参加中考。

该事件发酵后，很快成为了讨论的热点。很快有关部门对此事进行了调查，6月18日晚，南昌教育局发出通报：情况属实将妥善处理此事，并追究相关人员的责任。

据家长说，孩子在中考前疑似接到班主任的“弃考”要求，班主任对学生说，“不要报中考，我们照样给你毕业证，你报了的话，考到290多分才发给你毕业证，如果没考到的话，那就等下个学期再来考一次，考到290分为止，再给你们毕业证”。

通过用毕业证卡脖子的方式，班主任对孩子进行威逼利诱。孩子迫于压力选择弃考，而中考结束之后，家长才得知孩子未参加中考。

看了这样的新闻，真的是感到不可思议和愤怒。

一个班上的学生，成绩有好有差，这非常正常。对成绩垫底的孩子，老师出于对孩子未来的考虑，建议孩子和家长早打算，为上职高、技校做准备，这很正常。

但老师出面施压，直接剥夺孩子参加中考的机会，这就让人不得不质疑其背后的目的了。

实际上，原因显而易见，无非是为了更好看的升学率。而升学率，直接影响了学校的排名，进而影响到老师的绩效、校长的功绩，以及学校的招生情况。然而，以剥夺差生的中考权来换取这些利益，难道良心不会痛吗?

“虽然成绩不好，但参加中考是学生的权利，他们不能拿走这个权利。”受害学生的家长说。即便孩子没有办法取得好成绩，也有权利体验中考，哪怕只是去从中考找一找的不足，也是孩子的权利。

成绩差就不能参加中考，这是教育观扭曲的表现，更是对差生的变相剥削，是对家长望子成龙之心的践踏。

“冰冻三尺，非一日之寒”。细思极恐的是，这件事到底是个案，还是常规操作？没有曝光在公众视线之下的，被剥夺了中考权利的“差生”们，到底还有多少？

希望有关部门能够严肃处理此事，并一查到底，以肃清不正之风。