为什么溥仪有这么多名师却没学会什么东西？ 《我的前半生》中写道：读的古书不少，时间不短，按理说对古文总该有一定的造诣，其实不然。首先，我念书极不用功。除了经常生些小病借题不去以外，实在没题目又不高兴去念书，就叫太监传谕老师，放假一天。在十来岁以前，我对毓庆宫的书本，并不如对毓庆宫外面那棵桧柏树的兴趣高。在毓庆宫东跨院里，有棵桧柏树，夏天那上面总有蚂蚁，成天上上下下，忙个不停。我对它们产生了很大的好奇心，时常蹲在那里观察它们的生活，用点心渣子喂它们，帮助它们搬运食品，自己倒忘了吃饭。在屋里念书，兴趣就没这么大了，念到最枯燥无味的时候，只想跑出来看看我这些朋友们。老师们对我的功课，从来不检查。出题作文的事，从来没有过。我记得作过几次对子，写过一两首律诗，做完了，老师也不加评语，更谈不上修改。 古代的太子甚至幼年皇帝，享受全国最顶尖学者的教导。这些学者才华横溢，更是非常善于教学的人。那么，为什么自古以来很多太子、幼年皇帝都是不学无术之人？主要是封建君主制度的后遗症。大家可以看到，皇帝即便只有几岁是个儿童，仍然是九五之尊。所谓的太傅即便有二三品的顶级头衔，说到底也是大臣，甚至是奴才。父父子子，君君臣臣，太傅是绝对不敢对于皇帝严格管理的，更不敢通过考试为难皇帝。也就是说，皇帝如果没有父亲的监督，学习就只能完全依靠自觉性，好坏都看自己。然而富家孩子有几个愿意学习？他们宁可像溥仪一样通过看蚂蚁来消磨时光。所以即便太傅再有教学水平，皇帝也有很多是不学无术的，根本就没学会什么东西。 萨沙的读书随笔第25集
