〰️正式刷分级是从三岁多开始，第一套是RAZ AA级，一天5本，第二天3新+2旧，我们刷的不是很快，AA刷完之后开始A级，从词语到句子的一个变化，重复性很高，涉及的单词在AA里也是经常出现的。 . 〰️之后加入培生朗文，因为比较有趣，看起来也快一些。最近又给她入了一些有故事情节的分级阅读绘本，一一zui喜欢的是Mia，可能和她也在学芭蕾有关系吧，看的很是开心，而且涉及的芭蕾术语在课堂上老师也经常会用到。 . 🔍这里有几点小心得想来和大家一起学习，欢迎交流补充： 🟠家长在读的时候可以带上动作表情，小朋友接受记忆起来也会快一些。⚠️刚开始我只是读+解释，一一会跟着读，但是记住的不是很多。后来我改变了下方式，遇到动词可以用TPR法，就是边说边做，我发现一一的兴趣和积极性也别之前高了，会跟着我一起做动作并且大声跟读。 🟠在启蒙阶段，如果孩子不想跟读可以不用强迫，当然也不用让小朋友现阶段就认单词，还是以读为主，家长可以多读几遍；等孩子再大一些，这些也就基本可以自己读了，不用担心会闲置。 🟠现在分级读物也比较多，大家在选择专业的材料之外也可以加入一些比较有趣，有故事情节的分级绘本，小朋友读起来也会因为觉得有趣而对英语感兴趣 🟠如果担心自己的发音不好，可以借助点读笔或者音频，在听的同时解释下难点就好了。 . 🔍分级阅读如何读？ 🟢在读的时候不要错过封面。 🟢好多妈妈也在问，读的时候要不要解释中文，我觉得需要。因为代入我自己，如果在听音频或者看英文书的时候，碰到不认识的词句，虽然结合上下文大概能猜到表述的含义，但是还是不知道真正的含义，是需要去找查阅的。 小朋友也一样，有的看图可以理解，有的难点的理解起来可能会有偏差。第一遍读的时候加上解释，要达到理解的程度。 🟢第二遍在读的时候就不需要解释了，也可以直接放音频让小朋友自己去听去看。 🟢平时生活中可以适当加入学会的词句，还可以做一些小游戏，让英语也变得好玩。