教书第六个年，幼儿园到小学六年级的教学经验加上自己学习经历，再叠加身边的学习经历，得出一个真～正能够对孩子学习有益的教育观点： ❤该玩的时候应该玩，有快乐童年，才能跑好这场学习的马拉松。 这个观点也许很多家长、老师都不会理解。毕竟我们是以分数论成果，基础没抓严，后期怎么追？ 如果保持快乐童年与学习，后期又能跟上？ 1️⃣保持中段成绩 是指在义务教育阶段只要保持中游即可，不要给孩子增加其它负担，80-100之间都可以，有这个中段成绩，基础都是比较不错的。而且不需要通过另外的补课达到这个成果。 2️⃣多倾听孩子的想法，形成良好的沟通关系 在3-12岁的孩子，是嘴需要被人倾听的，被人关爱的。错过孩子需要你的时间，等到了高中时期再去管孩子，就会很容易引起孩子的叛逆。 3️⃣趁自己年轻，多花时间在自己身上。 这其实就是讲，孩子在小的时候也是家长们年轻的时候，那么更应该趁这个时候多赚钱，多把时间花在生产力上。 不要觉得挣钱就会耽误和孩子相处，什么对他好，孩子心里很清楚的。 （想想那些一天到晚在外面忙的父亲，回到家之后孩子还不是这样喜欢他们，而对于天天唠叨他们的母亲却很叛逆。） 4️⃣高中跟不上，这个方法就可以。 如果你前期就是对孩子实行这个快乐教育，自己趁年轻挣了一些钱，那么到高中时期就能看到真～正的作用。 孩子如果一直保持中段成绩，那就不用愁了。 如果孩子掉队，那么你只要花钱请1对1进行辅～导，至少一年之内就可以追回那些基础。 因为孩子智力是在线的，学习以前简单的基础知识，是能够非常快地掌握的。 很多家长和老师往往在高中这个时间段放弃了孩子，可就是这个时间段孩子才有成熟的意识。 学习是一场马拉松，前期如果太紧张，那后期就跑不动了。