我不知道大家如何看待孩子的生活的，但是就我看来，孩子的生活太闲了。

在他们的生活中，除了学习，就是玩手机，然后就没有然后了，就没有其他的事可做了。让你自己说，现在的孩子除了学习和手机，还有什么可干的？

当然，可能有一些其他的，比如说上个兴趣班、辅导班啥的，但那都是小鱼小虾，并不是孩子生活的主流，当下孩子生活的主流就2件事，不是学习，就是玩手机。

当然，有的父母可能会说了：这不好吗？让孩子投入更多的时间去学习，就不像以前还要干一些活，耽误孩子的学习时间。

我只能说你把孩子想象的太好了，孩子难道会更多的把时间用到学习上吗？

大多数孩子不喜欢学习，所以当孩子在家时，他们除了完成老师布置的作业，对于其他额外的学习，孩子所能跑多远就跑多远，然后空闲下来的时间孩子就去玩手机了。

在孩子小的 时候，也学你还能控制下孩子，严格限制他玩手机的时间，但是当孩子进入青春期，上了初中高中之后，你还能控制的了孩子玩手机吗？

这时候大多数父母就没有办法了，就只能干瞪眼，眼睁睁的看着孩子沉迷手机。

当然你也不能完全怪孩子，毕竟除了手机，他也真的没有什么可以打发时间的方法。

那你说孩子不想学习，省出来的时间他干嘛呢？

最多你也就让孩子洗个碗、打扫下卫生，除了 这些你还能让孩子干嘛呢？而这些又花不了孩子多少时间，最终孩子剩下的大部分时间，不就只能花在玩手机上了？

玩手机可以说是最经济实惠的方法了，也不用出门，还不会花钱，呆在家里就能跟朋友一起联网玩游戏，还有比这更经济实惠的打发时间的方法吗？不用说孩子，就是我们成年人，不也是整天沉迷手机，用它来打发时间吗？

所以，如果你不让孩子玩手机，那你让孩子用什么来打发时间呢？于是现在也就越来越多的父母开始为孩子沉迷手机头痛了。

这就不像我们以前的时候，以前我们是真的有很多活要干。

以前放了学，我们还要帮着去地里干活，拔草摘蔬菜，回家帮着喂鸡喂猪，每年还有麦假秋假，帮着收割麦子玉米，忙的很。

所以那时候即使我们不想学习，也有很多打发时间的方法。

当然，这些打发时间的方法可能是被动的，可能我们也不想去干，但是不干不行，家里需要你，你能不干吗？所以哪怕心里不愿意干，从道理上来说，我们也必须要干。

所以即使以前有手机，我们也不会过度的沉迷。

但是现在不一样了，那你说让那些不喜欢学习的孩子干什么呢？

无论农村还是城市，需要孩子干的活是真的没有。当然，农村可能有点活，但也不会太多，毕竟现在农村基本都机械化生产了，不需要太多的人干活，所以孩子也就闲下来了。

因此现在无论是城市的孩子，还是农村的孩子，普遍是除了学习和手机，就没有什么事可干，也就使得越来越多的孩子沉迷手机。

而这种生活对孩子的成长是非常不利的。

如果在以前，即使孩子学习不好，但是孩子帮助家庭干了很多活，从父母角度来说，父母肯定还是会认可孩子的，因为虽然孩子学习不行，但是孩子做别的行，确实帮助父母减轻了负担，所以父母就可以更好的接纳孩子。

而且从孩子自身的角度来说，虽然他学习不好，但是干家务、干农活行，所以孩子还是可以找到价值感，对自己充满自信的。

但是现在就一样了，对于孩子的评价标准就变得非常单一了，就看孩子学习好不好。

如果孩子学习不好，他们又没有其他证明自己的渠道，父母就看不到孩子的价值，而且孩子还天天沉迷手机，那父母自然就会容易讨厌排斥孩子，就会更加的批评否定，打击孩子的自尊心、自信心。

而从孩子自身来说，他们不喜欢学习，学习也确实不行，但是他们也没有别的证明自己的方式，为了打发时间就只能天天玩手机，这样的自己，他们也讨厌，但是他们又不知道如何去改变，因为确实也没有证明的途径，那孩子自然就容易自我否定，认为自己是失败的无能的。

一旦孩子对自己建立这样的认知，他们就会特别消极，等他们不上学的时候，他们也会排斥去工作，抗拒走出家门，因为他们认为自己是失败的、无能的、没有价值的，这样的自己怎么跟别人竞争呢？

所以我们就会看到越来越多的孩子宅在家里，就是躺平什么也不干，完全靠父母养着。归根结底，就是孩子在成长的过程中没有证明自己的价值，对自己失望导致的。

所以还是那句话，现在孩子的问题就是他们生活太单一了，除了学习就是玩手机，这样的生活是不利于培养出一个健康的孩子的。

我们应该想办法让孩子忙起来，让孩子除了学习还有其它打发时间的方法。

最好是能培养孩子的兴趣特长，让孩子业余时间可以沉迷于自己的兴趣特长，而不是除了用手机打发时间，什么也不会。

但是又不得不说，很多孩子的兴趣特长又不是我们父母想要培养就培养的，或者说很多孩子已经比较大了，但是他们也没有什么兴趣特长，那对于这类孩子怎么办？如何让他们有事可干呢？

我没有找到太好的方法，大家有吗？欢迎评论区留言。