2012年，郑强调任贵州大学校长，强势整顿校风，结果在民主测评时他全校最低，成了学生最讨厌的老师，直到在四年后，他的口碑才有所翻转。   2012年，郑强接过贵州大学校长一职，决心对这所百年老校进行改革与整顿。郑强原本是一位浙江大学的教授，长期从事高等教育事业，拥有丰富的教学与管理经验。调任贵州大学后，他立即着手调查并了解学校存在的问题，并制定了一系列改革计划。   郑强是一个性格鲜明、敢言敢当的教育工作者。他对当前中国教育体制的问题直言不讳，其治学与教学理念犀利中肯。他经常在学术界与互联网上发表针砭时弊的言论，引发广泛讨论。   郑强主要关注的问题包括应试教育过于僵化、课程设置与就业脱节、学生创新意识不足等。他呼吁进行深化教改，使教育回归本质，突出知识传播、能力培养和品德塑造的根本功能。   他刚到贵大时感到十分失望。作为贵州唯一的211高校，贵大环境却十分糟糕，校园里杂乱的小树林更被戏称为“逃课天堂”。许多资深教授已经很久没有从事过认真的教学科研工作，学生普遍存在逃课等现象。   针对这些问题，郑强首先下令砍掉了校园中心那片杂乱的小树林。这一决定立即遭到部分师生的强烈抗议与不满。但是郑强没有退缩，坚决实施了这一计划。校园环境得到整治，也为后续的深层次改革打下基础。   接下来，郑强采取了一系列措施治理教师队伍与学风。他重新设立教师考核制度，清退不称职的老师，并从全国高校引进大批名校毕业的优秀青年教师。对学生方面，郑强严查逃课行为，对成绩不达标者不予毕业。   经过郑强一番努力，贵州大学的教风学风明显好转，教学质量也得到大幅提升。许多优秀人才涌现出来，学校的知名度与声誉也因此快速提高。可以说，郑强对贵大进行的改革取得了积极成效。   在整治贵大的过程中，郑强也遇到不少争议。贵州省气候湿热，原有树木对校园环境和微气候调节有一定作用。大规模砍伐引发的环境争议在一时间难以平息。

在2013年的民主评议会上，郑强的满意度得分最低，让他感到十分痛心和失望。“我很孤独，为什么我为学校做了那么多，还有人不满？”他轻声自语。

但是郑强没有气馁，继续努力开展工作，通过邀请第三方专家论证树木砍伐的必要性，加强后续绿化，赢得更多师生的理解和拥护。

最终，郑强以自己坚定的意志和努力扭转了贵大的颓靡面貌，将其打造成一所优质高校。他用实际行动诠释了一位教育工作者应有的责任与担当。