大家听说过“罗森塔尔”效应吧 就是当你给孩子的标签越高，他们表现得越好 这个实验是，从一批学生中随意挑选一些学生，给他们一个“最有发现前途”的学生标签，然后用赞赏的语气交给老师，并叮嘱他们保密 8个月后，实验结果显示，凡是上名单的孩子各个成绩都有进步，且性格活泼开朗，自信心强 原来，好运气真的可以被假设，当一个人觉得自己是幸运的，或许幸运就来了 一个让孩子变得幸运的方法： 在孩子面前建立积极的语言体系 ✅想让孩子自信阳光，对他说： 1.你有很多优点，在闪闪发光 2.不论如何，妈妈都支持你 3.先相信自己，别人才会相信你 ✅想让孩子勤快整洁，对他说： 1.你是好帮手，帮我洗碗晾衣服 2.每天整理书桌，你很有条理 3.幸好有你，在我不舒服时照顾我 ✅想让孩子上进，对他说： 1.你取得进步，和你的努力分不开 2.坚持下去，会发现自己更强 3.你想要的自由，靠你不断自律获得 ✅想让孩子自律独立，对他说： 1.妈妈不在家，你也没有看电视 2.同学说脏话，你没有跟风模仿 3.你很独立，自己的事情自己做 ✅想让孩子有安全感，对他说： 1.不管发生什么，我都跟你站在同一边 2.我会一直爱你，你可以反复向我确认 3.需要帮助的时候，记得有爸妈在 ✅想让孩子勇敢坚强，对他说： 1.比赛输了也没有气馁，你很坚强 2.你每天努力练习，我都看到了 3.虽然害怕，你还是愿意尝试 ✅想让孩子有主见，对他说 1妈妈想听你的想法 2.虚心思考老师的话，但不必盲从 3.如果你不想做某件事，提前说出来 ✅想让孩子有修养，对他说： 1.尊重别人的意见，即使你有不同看法 2.自己成功了，不会瞧不起别人 3.好脾气不是不生气，只是不乱发脾气 ✅让孩子热爱学习，对他说： 1.你认真学习的样子，很迷人 2.做完作业再玩，没负担玩得更尽兴 3.成绩重要，但努力的过程更重要 ✅让孩子守规矩，对他说： 1.不要在公众场合大喊，这是素质 2.不要打断别人说话，这是尊重 3.别人的东西不要拿，这是教养 ✅让孩子学会拒绝，对他说： 1.别人让你感到不舒服，要表达出来 2.不想答应别人的请求，请委婉拒绝 3.不想分享玩具，请礼貌拒绝 ✅让孩子直面情绪，对他说： 1.不开心可以哭，不用憋着 2.发泄情绪没关系，但不能伤害关心你的人 3.你不高兴，需要我陪你吗