在当今社会的教育领域，教育者中不乏80后、90后的年轻人，其中有一位被称为研究能力超高、24岁就当上了95后青年学者的年轻人。
最近，这位年轻人因为涉及学历问题，所在单位已经暂停了与他的聘任关系。
这位年轻人就是“95后青年学者”——赵子健，那么关于赵子健这些学历有什么问题吗?
为何会受到质疑?
年轻“研究员”赵子健。在赵子健出生于南京的90年代，毫无疑问，这是个改革开放40年后特殊的年代，电子设备、互联网等等，全都开始慢慢进入人们的视野，以至于在2010年前后掀起了一股刷屏的“95后”热潮。
但是对于赵子健而言，他并不满足自己只是一个95后，他还有着一身令他引以为傲的学历，一共有4个博士学位，以及2个博士后学位。
这六个学位中，有两个博士学位分别是在2013年和2015年8月获得的，两个博士后学位则分别是在2015年获得，其中除了报考博士学位的时候次数超过次数限制外，赵子健并没有进行任何造假行为。
赵子健所拥有的博士学位虽然有不属于同一个领域，分别为艺术学、心理学、教育学、圣经研究等等，但是这些学历在保存完好的前提下，根据学校的证明是真实有效的，他所获得的学历并不存在学历造假的问题，并且目前校方对于学历都是认可的，均为真实的情况。
赵子健无疑是一个“学霸”。
赵子健的学历真实性。赵子健所毕业的学校都是真实存在的，但是不知道大家有没有发现，赵子健所求学的学校竟然没有一个是在中国进行的学习，并且其所学的专业也是博士学位的，对于普通人来说，读四年本科都有点艰难。
赵子健是何如做到的呢?
他所毕业的学校一共是五所，分别是加图立大学、莱西姆大学、萨拉戈萨大学、康博迪亚大学、圣保罗大学，其中有四所是外国学校，只有一所是我国的杭州艺术学院。
至于其中的大部分学历的完成时间，甚至有一些通篇都是在网络上完成的，当时网络上兴起了什么风潮，赵子健的学历就跟着涨了一级。
根据赵子健拍卖证明上的信息来看，未来网络学习占据的较大一部分，这也是赵子健能够一下子取得很多学位的原因。
在我国，对于网络的接入速度和网络的通畅性还是相当便捷的情况下，网络学习很是便利，甚至能够做到与实体学习根本没有什么区别，这也是赵子健之所以一下子就拿到那么多学业学位的原因。
关于赵子健学历的真实性，赵子健给出的证明是真实有效的，校方对其学历的认可是真实的，但是所拥有的学历只有一个是艺术学博士这一件。
这件事情就是在赵子健所在单位工作期间引起了争议，这也是赵子健被人们称为“95后青年学者”的原因，并且还在2013年8月份获得了技术管理博士，同时还在2015年获得了教育学博士和心理学博士的学位，另外还在2015年同时获得了圣经研究博士和艺术学博士等等学位，但是这些学位至今为止都没有受到认可。
赵子健的工作受影响 加图立大学。面对赵子健学历受到质疑的原因，也是因为赵子健的所在单位所在地是我国的广州，广州有一家名为“诗华唐广告有限公司”，而赵子建在广州当地担任该公司的研究员，同时还是广州某教育机构的特聘教授。
但是在广州一家机构的公告上却称，在经过专家几次认证和核查后，在本公司核查过程中，发现赵子健所拥有的学历没有获得我国高等学府的学位，出现了一些瑕疵，但是却给出诸多解释，他们表示赵子健所拥有的学历凭什么在中国需要得到认可，这给出的回应也是非常牵强。
赵子健的学位之所以不具有真实性的原因是因为他所在的学校都是几所私立学校，但是并没有证明赵子健所在这几所学校学的具有真实性。
而且在赵子健的学历拍卖证明上显示，所获得的博士学位在发表论文的时候，都一些人不甚了解的杂志上面，将其论文发表在杂志上，但是在被摘登在圣保罗大学的论文数据库中，却根本没有任何论文的内容。
赵子健所拥有的学位并不是“鸡蛋里挑骨头”这样就能够解决的问题，而是学位的真实性问题，作为一名在中国工作的高校教师和专家，学位不仅仅是仅属于中国的问题，而是全世界的问题，需要能够在全世界受到认可。
赵子健虽然曾经在“加图立大学”和大家所熟知的“哈佛”同属一个协会，但是实际上“加图立大学”并不属于美国的正规大学，而且在美国“加图立大学”也是一个比较小的私立学校，其教育质量以及学校的基础建设根本不成环，注册地也是犹他州的普韦尔城，但是在美国并不存在这样一个城市。
我们能够看出这个学校是有着很大的瑕疵的，但是学历上并没有显示出赵子健是学历造假的情况，只是一方面没有任何论文，另外一方面美国的私立学校实际上是可以进行网络学习的，所以也就能够使赵子健顺利拿到学位。
就赵子健现有的学位而言，不能够从学历上去否定赵子健学历的真实性，需要从赵子健所在国家的学位上进行核查来进行判断。
结语总的来看，学位虽然是重要的，但是并非是学生学习的最重要的东西，对于一个人的能力和价值都是无法评判的，应该注重实际能力和经验上，而不是光看学历。
另外对于涉及到学历的造假以及争议问题，没有任何直接的证据表明学生存在学历造假的情况，这仅仅是学历的争端问题，但是这不免让外界对其所在学校以及相关学科建设产生疑虑，对学校造成负面影响，而学历的争议问题，学校应该展开核查。
对于这件事情上，学生有很重要的学习经历，这不应该被简单的否定了，毕竟在他获得的这甚至有他学习上的经历，在他今后将要走的职业上以及道路上，有很重要的意义。
