昨晚刚跟女儿聊她在幼儿园的事，今早就看到这段演讲。 ←以前我也是会关注孩子在幼儿园有没有得奖励贴纸，有没有被老师夸奖的妈妈。 →后来，我发现孩子比我更在意自己有没有被夸，老师给她奖励贴纸就开心，不给她就不开心，一度搞得孩子压力很大。 这是大人的问题，后来我带孩子回家的路上或者是晚上睡觉前，会换种方式问她学校的生活： 1️⃣今天老师教什么本事了❓妈妈不能去幼儿园，也想学一学。 2️⃣今天和哪位小朋友（她想不起来的时候，我会直接说某个小朋友的名字）玩什么游戏啦❓好玩吗，是怎么个玩法。 3️⃣学新本事（和第1题对应）的时候，又觉得困难吗❓遇到什么困难，怎么解决的，问题解决时你的心情好不好。 主要是这3个问题，孩子一旦打开话匣子就会说个不停，这时候我就会认真听她的说，她看到她很关注她，就会越说越多，自己遇到的事，自己的想法，别人的态度都会说出来。 💡有的家长说孩子不喜欢说幼儿园的生活，问就是：不知道，忘记了，或者回答个“没有”、“是的”就没下文了。 ⏰据我观察，其中很重要的一点就是，家长问问题的方式不是孩子喜欢的，当一个人谈论自己感兴趣的话题时，一般都会滔滔不绝的。 👂🏻倾听孩子的语言时，家长很容易“经验用事”，我之前也这样，觉得孩子遇到的问题，比如：没有吃光盘、穿衣服慢、不想喝水、被老师说了两句都是小事，没必要哭哭啼啼上岗上线的。 🧸其实，孩子没有我们成人的视角，她在幼儿园遇到的所有事几乎是她生活的全部，她也不会预测明天和未来，就是会只盯着眼前。 📚这没有问题，就像图中说的，在倾听孩子时，我们大人先抛下自己的想法和经验，仔细听孩子的语言和语言背后的情绪，这样我们才能更清楚更有同情心的去回应。 自然而然的，孩子会愿意跟我们多沟通多交流，有什么事都会想着跟爸爸妈妈说。