👉现在育娃道路上资源太多，而我就是那个盘里几个T的语文资源都在那里躺着的人，娃现在六岁多了也没有认真的做过大语文启蒙。如今思考，后悔没有早点做好大语文的启蒙。 ✍️如果你家娃在3-6岁之间，一定要做好语文的启蒙，你会发现，语文启蒙好了，英语的进度也会很快，不信的话你可以试一试。 1️⃣如何进行语文启蒙从故事绘本开始，亲子共度，家长可以看《喂故事长大的孩子》汪培珽。这个阶段要保持大量输入，保持儿歌、故事、绘本的习惯，可以选择一些比较活泼可爱的动画用投影仪放给孩子看，孩子兴趣也会比较高，具体内容根据孩子在学的东西及时调整。3岁以后孩子有一定理解能力引入成语和古诗比较合适，需要给孩子解释意思，选择有对应画面的绘本或动画，有助于孩子理解和记忆。 2️⃣亲子阅读随着识字量的积累逐渐转为自主阅读，引导孩子概括复述故事，对故事进行共情、评价、议论等。推荐资源：《学而思大语文》资源已经整理好。分级阅读：《小羊上山》、《一阅而起》等。这个阶段的阅读要帮孩子梳理故事情节，引导孩子概括复述故事，讨论故事情节的合理性和他的感受。让孩子有更多表达的机会，找孩子感兴趣的话题引导她多说话，如果有语序混乱的情况，及时提醒。 3️⃣进入5-6岁阶段需要为即将到来的小学生活提前做好准备，拼音、识字、写字、看图说话集中练习。大部分的幼儿园包括公立幼儿园，对于学前的识字都基本能完成。家长只负责在家带着复习就可以。如果幼儿园没有教会认知那么家长需要做的就是找一套课程进行系统、集中的学习，比如学而思，洪恩，叫叫。 4️⃣入学前的小半年升入小学，主要以学校的系统学习为主，同时坚持大量阅读，精读课本的课文，泛读课外各种题材。对于学有余力的孩子，可以补充一些历史、地理的启蒙，推荐《人类简史绘本版》、《凯叔讲历史》、《你好故宫》等，帮助孩子在“大语文”时代下进行阅读和写作的积累。 🤜总结：无论语文还是英语的启蒙都是需要大量的阅读输入的。从亲子阅读到自主阅读。引导孩子阅读和理解才是关键。如果语文启蒙做好。那么英语启蒙进入到科普的时候你会发现，孩子真的会理解的很好。同时英语的进度也会增加不少。但是无论如何都需要家长自己随时的调整心态和方法，找到适合自己的方法。