时光飞逝，一个月的功夫，初二上的几何全学完了。总结了我家娃在几何难题中容易出现的问题，分享给大家。 . 1️⃣ 没有利用全部的已知条件 当你几何题一筹莫展或者思路跑到死胡同里的时候，应当首先审视是否所有的已知条件都利用上了。 . 已知条件有三类： ✅题目中明确给出的已知条件 ✅隐含的已知条件 ✅前面已经证明出来的结论 . 2️⃣ 全等三角形隐藏款结论 两个三角形全等，可以知道对应的角相等，对应的边相等。但很多时候往往会忽视一个隐藏的结论，那就是面积相等。由面积相等，可以知道对应边的高相等，这就给做垂直辅助线提供了依据 . 3️⃣ 钻进死胡同出不来 这是我家娃常见的问题，往往辅助线做错了或者思路偏了，还要一抹黑的走到底，掉进自己的固有模式里出不来。 一道几何题，如果在你的方向里摸索了5分钟还看不到曙光，应该果断脱身，换个思路，换个方向，换条辅助线。人生亦是如此，要适时改变 . 4️⃣ 遇到难题不要冥想 . 碰到自己没见过的题型或者超难的题， 往往抓耳挠腮，盯着题，嘴里嘟囔着，这题真难。 . 正确的做法：去动笔‼️去猜测‼️ ✅列出已知条件，根据条件，能推出哪些结论？ ✅对照要证结论，我需要去证明哪些东西？ ✅条件和结论彼此靠近，还需要做些什么？ . 5️⃣ 熟悉常见模型的辅助线方法 ✅看到求线段相等，立刻想到截长补短； ✅看到中点，立刻想到倍长中线； ✅看到角平分线，立刻想到三个模型 . 初二上的几何是很多👶面临的一道难关。搞定了这五个问题，再加上适度刷题就能突破它❤️ 附图有我们做过的部分拓展题，供参考。 .