✅审题：塑造，相互影响，相互成就 ✅参考答案 各位看官好，对这句话，我的理解如下 教书的每个阶段，可能都会产生不同的感悟。或许现在我还没有真正走上工作岗位，但是我却深深认同这句话，我相信教师和学生是相互塑造，相互成就，达到教学相长的目的。就像德国哲学家雅斯贝尔所说，我们教师的工作，就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。 1️⃣首先，教书者育人心。教师工作具有复杂性，一方面我们要教书，用尽毕生才学为学生上好一堂堂生动有趣的课，挖掘自身特长为学生减负付出心力，做一个细腻温柔的老师，另一方面，我们更要育人，让学生在健康的环境中长大，成为德智体美劳健康发展的孩子。种种都是我们塑造学生的证明。🔥我记得在我实习期间，我们班一个女孩子找到我，告诉我她真的很喜欢我，我问为什么，她说“老师你总能把课讲的既轻松又有趣，你总能敏感的察觉我的心思，调整我的状态”，或许我并没有有意做什么，这就意味着，我们的课是基础，而性格和人格对育人也很重要。 2️⃣其次，学生也会深刻影响教师。被学生塑造的过程是幸福的，我为什么这么说呢？我们作为成年人，其实很多东西已经几近定型，很难改变。那么，能够塑造我们，让我们改变的，一定都是孩子们真切的性格，良好的习惯，甚至是真挚的话语。正如我上文所说，那位孩子其实也塑造了我，自那之后，我常与孩子们沟通，深入了解学习的同时，更成为了她们“有威严”的朋友。在我实习离开的时候，我们依依不舍对方。 3️⃣总的来说，我十分认同这句话，无论是教书四十年，还是教书十年，抑或者教书一年，甚至是我目前还不是真正的教师，我都很认同教学相长这样一个观点，以后我也会不断学习，提升个人能力和素养，成为学生的良好榜样，和学生共同成长！